REPORTE_TOULMIN

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Sección 06
09/10/2015
Reporte de lectura del Modelo Argumentativo de Toulmin
El objetivo de este apartado es reflexionar acerca del modelo argumentativo de S. Toulmin y su uso en la escrituraprofesional para poder fundar argumentos sólidos al momento de crear un artículo de investigación.  La argumentación es un proceso secuencial donde los enunciados infieren otros, dividiéndose entresí como premisas y conclusiones, y las cuales se usan en la vida cotidiana al momento de comunicarse con otras personas mediante el uso de metáforas para defender y al mismo tiempo atacar otras ideas,creando un batalla verbal.
Al momento en que uno empieza a argumentar, se debe hacer uso del razonamiento, el cual se define como la realización de movimientos del pensamiento de manera justificada, enotras palabras, la organización y estructuración de las ideas; las cuales adquieren diversas formas (inductivo o difuso) para  lograr la coherencia y la adecuación. Sin embargo, existen fallasfrecuentes cuando se redactan los artículos y no permiten comunicar con precisión y solidez la argumentación sobre un tema a tratar, y ésto se da debido a que existe poca conciencia de los docentes paralograr que sea aplicado correctamente en varias disciplinas.
Toulmin nos muestra que la argumentación inductiva se fundamenta en base a observaciones o datos precisos para saber y calcular laprobabilidad las premisas cuando se está argumentando, dándonos a entender que para esto, se toman dos factores importantes: la premisa y la evidencia; y a partir de lo mencionado anteriormente, decidió crear unmodelo de argumentación que consta de seis categorías, donde distingue argumentos primordiales y analíticos para formar lo siguiente:
Razonamientos inductivos + Argumentos deductivos.
Y de estamanera, obtenemos los siguientes pasos:
1) Aserción: es la tesis que se va a defender y demostrar, se divide en:
a) Factuales: Infieren de acuerdo a los hechos, responde a las preguntas: ¿sucedió?,...