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ASPECTOS QUE EL/LA ASISTENTE DEBE EVALUAR EN EL LABORATORIO
ASPECTOS A EVALUAR EN EL TRABAJO EN CLASE
ASPECTO
PRESENTACIÓN PERSONAL: Vestimenta adecuada, cabello recogido, lentes de seguridad…)DOMINIO DEL TEMA: Organización del tiempo, responde adecuadamente las preguntas que
se le hacen…
MANEJO DE EQUIPO: conoce el equipo que va a utilizar (nombre) en cada práctica y si no lo
ha visto sepreocupa por preguntar/investigar.

VALOR
10%
30%
10%

DESTREZA: habilidad manual para manipular el equipo y los reactivos del laboratorio

10%

PARTICIPACIÓN: Colaboración con la limpiezay el orden general, se ofrece a responder
preguntas en el laboratorio, ayuda a mantener un ambiente ordenado y respetuoso dentro
del laboratorio…

10%

RESPETO A LOS DEMÁS: Es respetuoso(a) conlos compañeros, asistente y ventanillero, es
educado(a), no grita en la clase, no da bromas, es serio(a)…
SIGUE INSTRUCCIONES: Atiende las indicaciones que se le dan, el estudiante puedecuestionarlas, pero debe seguir las instrucciones que se le den.
LIMPIEZA: Deja limpio su lado de mesa así como los equipos/reactivos que utiliza, tiene su
cristalería limpia, trae equipo de limpieza allaboratorio (jabón, paños, papel toalla…)

10%
10%
10%

ASPECTOS A EVALUAR EN PRE-REPORTES
ASPECTO
PROCEDIMIENTO: Descripción adecuada del procedimiento, esquemas de separación,
orden correcto,práctica correcta…

VALOR
40%

CONSTANTES: El cuadro de constantes debe incluir TODOS los parámetros que se les indica
para TODOS los reactivos Y productos con los que va a trabajar en lapráctica.

30%

LIMPIEZA: La libreta NO debe tener rayones ni manchas, sólo debe tener un color de tinta
de lapicero, NO puede tener anotaciones en lápiz ni corrector.

10%

LEGIBLE: El/La asistentedebe poder leer y entender lo que el/la estudiante escribió

10%

ORDEN: Se debe seguir el formato que se les indica a los estudiantes.

10%

ASPECTOS A EVALUAR EN INFORMES
ASPECTO...