Reporte








Luis Ulloa Morel
Los caminos del aprendizaje
Tercera edición
Santo Domingo, Republica Dominicana
2013
139 paginas.

















Pedagogía para loseducandos, esta compuesta por 5 capítulos; LO PRIMERO ES EL FIN, CUERPO Y ALMA DEL APRENDIZAJE, DE APTITUD DE ACTITUDES EL MEJOR APRENDIZAJE, DE LAS ESTRATEGIAS Y DE EXPOSICIONES ESCRITAS Y ORALES esta quíade análisis  de la obra Los caminos del aprendizaje, podemos señalar las teorías pedagógica moderna de introducción a la educación y sobre la relación aprendiz (estudiante) y el ayudante del aprendiz(profesor) en al proceso enseñanza aprendizaje. Además que se debe estudiar con el fin de aprender,  querer saber, y no para cumplir con unos requisitos programa de estudios.
    INFORME

Tras leer este libro “Los caminos del aprendizaje” pude notar que casi todas las teorías y recomendaciones pedagógicas sobre los procesos  educativos vandirigidas al ayudante del aprendiz que es el profesor y no a los mismos aprendices que deben ser el protagonista y el centro del proceso educativo.
    
También señala la lectura que en nuestrosistema educativo dique con mucho empeño enseñar a enseñar en vez de enseñar a aprender a pesar de que aprender a aprender está señalando como el más importante de los aprendizajes posible.   Además, nosenseña que la pedagogía moderna le asigna al profesor el papel de quía facilitador y orientador del educando­­;
Permitiéndole a éste betuno construir su propio aprendizaje.
 
No es la educación uncomponente in disoluble y por tanto fatalmente interdependiente con los demás componentes del sistema social.
     
  A la hora de evaluar los resultados de la labor educativa no podemos hacerresponsable ni los maestros y maestras ni a los estudiantes del éxito o fracaso de sus labore ya que hay que tomar en cuenta otros elementos imprescindible, el entorno social del sistema educativo para...