reporte

Desarrollo de los adolescentes IV
Reporte de lectura:
“La idea de las inteligencias múltiples” y “¿Qué es una inteligencia?”
Gardner Howard (1995)
En esta lectura se habla de las inteligenciasque los seres humanos creemos poseer, sobre sus orígenes y demás, además de ello hace una explicación de lo que es un inteligencia y del desarrollo que tiene en las personas. Comienza dando unosejemplos para después pasar a la explicación del tema en general.
Ideas principales:
La calificación es una prueba de inteligencia que predice la capacidad personal para mejorar las cuestiones escolares,la inteligencia debe probarse con algo más que breves, respuestas que predicen el éxito, cada individuo logra un elevado grado de competencia y este debe considerarse como comportamiento inteligentelos dedicados a la educación apoyan estas cuestiones y dicen que pretenden desarrollar una inteligencia humana para cada cultura, es decir, pretenden adiestrar a los individuos en habilidadesgenerales como aprendizaje anticipatorio.
No existe ninguna idea de la inteligencia que incorpore a todas las habilidades, los poderes mentales han sido llamados: racionalidad, inteligencia y el desplieguede la mente. Por ello deducimos que son diferentes poderes mentales, pero la inteligencia nunca va a poder tener una lista interminable de inteligencias humanas porque simplemente no existe.
Unacompetencia humana debe dominar un conjunto de habilidades para la solución de problemas y también debe dominar la potencia de encontrar o crear problemas, estos son pues requisitos para una inteligencia yaseguran que la inteligencia humana debe ser genuina e importante. La inteligencia humana se basa además en uso de los sistemas sensoriales, la inteligencia debe ser considerada como entidad de undeterminado nivel de generalidad. Y la posesión de una inteligencia equivale a poseer un potencial.
Opinión: con lo leído anteriormente y retomando la última idea de tener inteligencia equivale a...