REPORTE
Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas.
Unidad de Aprendizaje: Legislación Informática.
Secuencia: 2CM50.
Profesor: Dr. Ortiz Luna Mario Alberto.
Título: Reporte de Lectura “Educación”.
Alumna: Montes de Oca Rodríguez Mayela.
Carrera: Licenciatura en Ciencias de la Informática.
Boleta: 2013600754.ÍNDICE
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….3
CONCEPTO DE EDUCACIÓN……………………………………………………….4
TIPOS DE EDUCACIÓN………………………………………………………………4
OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN……………………………………………………5
EDUCACIÓN Y DESARROLLO………………………………………………………6
EDUCACIÓN PERMANENTE………………………………………………………...6
LA EDUCACIÓN, LA SOCIEDAD Y EL HOMBRE………………………………....7
LA EDUCACIÓN COMO PARTE DE LA LIBERTAD……………………………….8
LA EDUCACIÓN ENCIERRAUN TESORO…………………………………………9
CONCLUSIONES……………………………………………………………………..10
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………..11
INTRODUCCIÓN
¿Qué es la educación?, muchas personas creen que la educación sólo se brinda en escuelas, que es algo que los profesores deben de enseñar, pero en realidad, la educación es algo que nosotros mismos vamos aprendiendo a lo largo de nuestras vidas, con lasexperiencias, actitudes y aptitudes que vivimos día con día. La personas que nos rodean hasta cierto punto tienen una influencia muy grande en la educación que vamos recibiendo, un ejemplo de esto, son nuestra propia familia, ellos nos enseñan la forma correcta en la que debemos de comportarnos, el cómo debemos de hacer las cosas, el por qué debemos y no debemos realizar ciertas acciones, etc, pero aquíes cuando entra el asunto de las actitudes entra, tal vez ellos nos enseñan ciertas cosas, pero personas externas, empiezan a influir y es cuando vas cambiando tu forma de ser a tu criterio.
También hablaremos de la forma en que la educación se relaciona con la libertad, la concientización, la socialización, el autoestima, auto superación, evolución y cómo ve la sociedad éste término, el presenteque vivimos y como la educación nos enseña a poder “sobrevivir” a estas situaciones, a como nos enseña a decidir y a saber cómo actuar con y para la sociedad, nos hará entender el sentido del compañerismo y el cómo no todo en esta vida es competir, en cómo nos enseña a crecer como personas, a saber evolucionar para generar bienes no sólo a uno mismo sino a los demás, nos hará ver enfoques que talvez uno, ni siquiera había notado.
La educación es un pilar de nuestra vida.
CONCEPTO DE EDUCACIÓN
La educación siempre tuvo diferentes puntos de vista, y la mayoría de la gente cree, que la educación sólo es responsabilidad de las instituciones educativas, pero están equivocados, la educación implica cuestiones socioculturales, dependiendo de la época en la que se esté viviendo, y vancambiando al mismo tiempo que la sociedad y uno mismo se va forjando su propio criterio, como nos menciona el libro, la educación tiene varios enfoques, sociológicos, de autoestima, de auto superación, expansión, y desarrollo social y profesional, cada uno de estos enfoques tiene un camino diferente, pero todos a fin de cunetas llegan a la misma “meta”.
Últimamente en estos días dentro de lasinstituciones y familias se ha visto a la educación no como algo que sirve para socializar y generar desarrollo positivo en uno mismo, sino como una competencia social en la cual sino eres el primero no sirve de nada o si eres el segundo o tercer lugar en alguna actividad perdiste el tiempo realizándola, la gente que ve a la educación de esa manera competitiva, está muy equivocada, la educación es algo quenos va a ayudar a desarrollar esas habilidades y destrezas y mejorarlas día con día para ayudar a los demás y no llegar al punto de la competitividad sino llegar a la parte del compañerismo y de la unión sin pensar que forzosamente debamos de tener una ganancia, y sólo hacerlo con el sólo fin de esforzarse y auto superarse cada día más y ser mejor realizando esa actividad, por simple práctica,...
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