Reporte
Páginas: 8 (1814 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2015
UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARMEN
ESCUELA PREPARATORIA DIURNA
UNIDAD ACADEMICA CAMPUS II
Informática y Telecomunicaciones II
Las redes informáticas en el ámbito educativo, laboral y social
Alumna:
Ana María Ramírez Jiménez
Maestra:
Adriana Arcos Rodríguez
6° Semestre Grupo “M”
Cd. Del Carmen, Campeche, a 19 de febrero del 2015.
Introducción
Se puede definir una red informática como unsistema de comunicación que conecta ordenadores y otros equipos informáticos entre sí, con la finalidad de compartir información y recursos. Las Redes informáticas son un mecanismo que ha hecho que la vida moderna cambie totalmente, con el uso del Internet la vida es otra cosa, todo es mucho más veloz y todos podemos comunicarnos. Estas hacen posible que múltiples instituciones combinen de formacolaborativa sus recursos para resolver problemas que son de cómputo intensivo. Las redes informáticas están cambiando su postura de una simple súper máquina que reside dentro del centro de datos en una institución en específico y moviéndose a una colección de computadoras separadas geográficamente.
Algunas de las ventajas de las redes informáticas pueden ser: mayor facilidad en la comunicaciónentre usuarios; reducción en el presupuesto para software y hardware; posibilidad de organizar grupos de trabajo y mejoras en la administración de los equipos y programas.
Las redes informáticas se han vuelto cada vez más importantes en el desarrollo de la tecnología de computadoras.
Redes informáticas en la educación
La importancia en educación de las redes informáticas se debe a su capacidad deutilizar las posibilidades de comunicación de redes. Nuevas experiencias y proyectos aparecen donde los estudiantes se están convirtiendo en grandes usuarios de estas redes. Los educadores no pueden permanecer neutrales a estos cambios.
El impacto de las tecnologías de información y comunicación en la educación no se limita a su efecto cuando se utiliza en experiencias de enseñanza-aprendizaje. Serequiere un plan más amplio para el cambio involucrando a los usuarios, el entorno de aprendizaje, modelos educativos, etc. Los cambios en la tecnología y la cultura en la sociedad actual exigen cambios en los modelos educativos.
La importancia en educación de las redes informáticas se debe a su capacidad de utilizar las posibilidades de comunicación de redes. Nuevas experiencias y proyectosaparecen donde los estudiantes se están convirtiendo en grandes usuarios de estas redes. Los educadores no pueden permanecer neutrales a estos cambios.
El impacto de las tecnologías de información y comunicación en la educación no se limita a su efecto cuando se utiliza en experiencias de enseñanza-aprendizaje. Se requiere un plan más amplio para el cambio involucrando a los usuarios, el entorno deaprendizaje, modelos educativos, etc. Los cambios en la tecnología y la cultura en la sociedad actual exigen cambios en los modelos educativos.
La importancia en educación de las redes informáticas se debe a su capacidad de utilizar las posibilidades de comunicación de redes. Nuevas experiencias y proyectos aparecen donde los estudiantes se están convirtiendo en grandes usuarios de estas redes. Loseducadores no pueden permanecer neutrales a estos cambios.
El impacto de las tecnologías de información y comunicación en la educación no se limita a su efecto cuando se utiliza en experiencias de enseñanza-aprendizaje. Se requiere un plan más amplio para el cambio involucrando a los usuarios, el entorno de aprendizaje, modelos educativos, etc. Los cambios en la tecnología y la cultura en lasociedad actual exigen cambios en los modelos educativos.
Un aspecto que nos puede ayudar a comprender el fenómeno es conocer si existen experiencias educativas en Internet, qué tipos de experiencias y cómo pueden ayudarnos a enfocar una mayor y mejor explotación de las posibilidades educativas que encierra. Es decir, ¿para qué se están utilizando redes informáticas?
Entre las funciones que están...
ESCUELA PREPARATORIA DIURNA
UNIDAD ACADEMICA CAMPUS II
Informática y Telecomunicaciones II
Las redes informáticas en el ámbito educativo, laboral y social
Alumna:
Ana María Ramírez Jiménez
Maestra:
Adriana Arcos Rodríguez
6° Semestre Grupo “M”
Cd. Del Carmen, Campeche, a 19 de febrero del 2015.
Introducción
Se puede definir una red informática como unsistema de comunicación que conecta ordenadores y otros equipos informáticos entre sí, con la finalidad de compartir información y recursos. Las Redes informáticas son un mecanismo que ha hecho que la vida moderna cambie totalmente, con el uso del Internet la vida es otra cosa, todo es mucho más veloz y todos podemos comunicarnos. Estas hacen posible que múltiples instituciones combinen de formacolaborativa sus recursos para resolver problemas que son de cómputo intensivo. Las redes informáticas están cambiando su postura de una simple súper máquina que reside dentro del centro de datos en una institución en específico y moviéndose a una colección de computadoras separadas geográficamente.
Algunas de las ventajas de las redes informáticas pueden ser: mayor facilidad en la comunicaciónentre usuarios; reducción en el presupuesto para software y hardware; posibilidad de organizar grupos de trabajo y mejoras en la administración de los equipos y programas.
Las redes informáticas se han vuelto cada vez más importantes en el desarrollo de la tecnología de computadoras.
Redes informáticas en la educación
La importancia en educación de las redes informáticas se debe a su capacidad deutilizar las posibilidades de comunicación de redes. Nuevas experiencias y proyectos aparecen donde los estudiantes se están convirtiendo en grandes usuarios de estas redes. Los educadores no pueden permanecer neutrales a estos cambios.
El impacto de las tecnologías de información y comunicación en la educación no se limita a su efecto cuando se utiliza en experiencias de enseñanza-aprendizaje. Serequiere un plan más amplio para el cambio involucrando a los usuarios, el entorno de aprendizaje, modelos educativos, etc. Los cambios en la tecnología y la cultura en la sociedad actual exigen cambios en los modelos educativos.
La importancia en educación de las redes informáticas se debe a su capacidad de utilizar las posibilidades de comunicación de redes. Nuevas experiencias y proyectosaparecen donde los estudiantes se están convirtiendo en grandes usuarios de estas redes. Los educadores no pueden permanecer neutrales a estos cambios.
El impacto de las tecnologías de información y comunicación en la educación no se limita a su efecto cuando se utiliza en experiencias de enseñanza-aprendizaje. Se requiere un plan más amplio para el cambio involucrando a los usuarios, el entorno deaprendizaje, modelos educativos, etc. Los cambios en la tecnología y la cultura en la sociedad actual exigen cambios en los modelos educativos.
La importancia en educación de las redes informáticas se debe a su capacidad de utilizar las posibilidades de comunicación de redes. Nuevas experiencias y proyectos aparecen donde los estudiantes se están convirtiendo en grandes usuarios de estas redes. Loseducadores no pueden permanecer neutrales a estos cambios.
El impacto de las tecnologías de información y comunicación en la educación no se limita a su efecto cuando se utiliza en experiencias de enseñanza-aprendizaje. Se requiere un plan más amplio para el cambio involucrando a los usuarios, el entorno de aprendizaje, modelos educativos, etc. Los cambios en la tecnología y la cultura en lasociedad actual exigen cambios en los modelos educativos.
Un aspecto que nos puede ayudar a comprender el fenómeno es conocer si existen experiencias educativas en Internet, qué tipos de experiencias y cómo pueden ayudarnos a enfocar una mayor y mejor explotación de las posibilidades educativas que encierra. Es decir, ¿para qué se están utilizando redes informáticas?
Entre las funciones que están...
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