reportes

IWA 2
RESUMEN DE LAURA YZAGUIRRE PERALTA.
Resumen General. Desde hace ya varios años, diversos organismos internacionales y multilaterales así como las políticas nacionales de los países, han venido señalando la importancia estratégica de la educación como factor clave para el desarrollo sustentable y sostenido. La escolarización y la cobertura de la educación han ido en aumento enprácticamente todo el mundo.
Al mismo tiempo, ha venido creciendo una preocupación por la calidad de la educación, probablemente debido a la caída en cuenta que cantidad (matrícula, cobertura, egresados, gasto nacional y mundial) no significa calidad. No es casual que el Informe 2005 de Seguimiento a Educación para Todos (UNESCO) se denomina "El Imperativo de la Calidad", pues solo con la debida calidadeducativa podrán las sociedades hacerle frente a los retos actuales.
La importancia que reviste la calidad educativa en el mundo es uno de los principales motivos por el cual se hace necesario contar con una herramienta que coadyuve en la organización escolar, considerando que la norma ISO 9001:2000 es un mecanismo que contribuye con su enfoque a procesos a una mejor gestión de las organizacioneseducativas. El hecho de contar con una guía IWA 2 que oriente al sector educativo sobre los requisitos de esta norma para hacer más eficiente su gestión, vuelve atractivo y relevante su uso.
La implementación de sistemas de gestión de la calidad con la norma ISO 9001:2000 ha sido adoptada ya por muchas organizaciones educativas en el mundo, incluso desde el aparato gubernamental como es el caso deColombia, México y otros. Resulta relevante que el apoyo del IWA2 es de gran ayuda para lo siguiente:
Es de suma importancia para el sector educativo que se le otorgue a la guía IWA2 un período de tiempo adicional para estar en posibilidades de identificar no solamente si su uso apoya la implementación de sistemas de gestión de la calidad con la ISO 9001:2000, sino para evaluar su impacto entérminos académicos. Es decir identificar su impacto en términos de la correlación que existe entre la aplicación de esta guía y los resultados evaluados en términos de los aprendizajes adquiridos y aplicados por parte de los estudiantes.
Nota: Documento preparado en el marco de la reunión del IPTG de ISO/IWA 2. Tralee. Irlanda, Junio de 2006.__________________________________________________________________________________________________
Sistemas de gestión de la calidad para organizaciones educativas.
Aplicación de la norma ISO 9001:2000

Basado en ISO 9001:2000
Primera edición 2001-01-15
Sistemas de gestión de la calidad –Requisitos
ISO (la Organización Internacional de Normalización) es una federación mundial de organismos
nacionales de normalización (organismos miembros de ISO).El trabajo de preparación de las
normas internacionales normalmente se realiza a través de los comités técnicos de ISO. Cada
organismo miembro interesado en una materia para la cual se haya establecido un comité técnico,
tiene el derecho de estar representado en dicho comité.
¿Cómo es el desarrollo? En el desarrollo de esta guía se aplicó el procedimiento establecido en el anexo SR de lasISO/IEC
Directivas – Parte 1, 2001, 4ª. Edición, relativo al desarrolló de un IWA. En el cual se establece que
los organismos miembros pueden solicitar la generación de este proceso en forma paralela al
proceso del comité, cuando exista un interés particular sobre cierto tema que requiera de la
generación de guías o ayudas
PROCESO DE PROPUESTA Las propuestas que son enviadas al Consejo deGestión Técnica (TMB) deben ser aprobadas por
este y se designa a un organismo miembro para ayudar en la organización del taller. La aprobación
de los entregables son aprobados por consenso entre los participantes del IWA.
responsabilidad de revisar el acuerdo del IWA cada tres años. revisará nuevamente después de un período de tres años, en el
cual debe ser revisado por el organismo técnico o...