Representacion mental.

Representación mental: Indica alas características generales y esenciales de un objeto ,hecho o situación (concreta o abstracta ) que sugiere un conocimiento previo o experiencia ( implica imágenesvisuals, auditivas motrices u otras).

Pensamiento divergente: Establece nuevas relaciones con base en lo que ya conoce , creando así productos nuevos en forma de ideas , realizaciones ofantasias. ( Creatividad ).

Pensamiento Hipotético: Anticipa objetos , hechos o situaciones a partir de los ya conocidos y de las leyes o principios que los relacionan , por ejemplo. (••), ( 2,4,6,8…), (A,A,B,C,C,D,…).

Pensamiento transitivo: Reconoce nuevas relaciones entre objetos , hechos o situaciones a partir de las relaciones existentes. Concluye sobre la información dada. Por ejemplo: si *implica , y ^, entonces ^implica* ó si p-q,y q=r, entonces p=r.

Pensamiento analógico: Reconoce características equivalentes entre objetos, hechos o situaciones ( desayuno es a mañana, comocena es a ….)

Pensamiento silogístico : Concluyen con base en preposiciones dadas( expresiones verbales, juicios u otros.)Por ejemplo: ¨Ningún metal es un gas ¨.
¨El hierro es un metal .Conclusión : El hierro no es un gas . Otro ejemplo: Todods los pentágonos son polígonos . Ningun polígono es un círculo . Conclusión : Ningún pentágono es un círculo.

Pensamiento inferencial : Concluyey crea nueva información a partir de datos percibidos ( base de varios de los pensamientos antes mencionados).


Recomendaciones:

--Para que un aprendizaje resulte ser significativo ,deberá darse un órden lógico en el contenido y considerar la estructura cognoscitiva de quién lo aprende, ya que todas las personas pasan por estas etapas de desarrollo .


--Etapas de desarrollo delpensamiento:
Se recomienda conocer con mayor detalle las fases segun las cuales se va formando la estructura del pensamiento.

Podemos ver en éste capítulo que todas las personas pasan por...