Representaciones Sociales

LACOLLA, Liliana. Representaciones sociales: una manera de entender las ideas de nuestros
alumnos. En: Revista ieRed: Revista Electrónica de la Red de Investigación Educativa [en línea]. Vol.1,
No.3 (Julio-Diciembre de 2005). Disponible en Internet: . ISSN 1794-8061
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REPRESENTACIONES SOCIALES: UNA MANERA DE ENTENDER LAS IDEAS DE
NUESTROS ALUMNOS
Liliana Hebe Lacolla
lilianaele@yahoo.com.ar
Departamento de Humanidades
Centro de Altos Estudios en Ciencias Exactas
Buenos Aires - Argentina
"... aprendemos principalmente lo que somos capaces de representar."Moscovici, 1986
Se propone que la Teoría de las Representaciones Sociales se constituya en marco de la
investigación en enseñanza de las ciencias, ya que estos constructos que se sitúan en la
intersección de la ciencia y la sociedad pueden convertirse en nuestros estudiantes en
verdaderos obstáculos para el aprendizaje. Una Representación Social (RS) puede
considerarse como "la transformación de lo nofamiliar en familiar". El pensamiento de
sentido común, plagado de teorías implícitas y basado fundamentalmente en lo perceptivo,
intenta recepcionar todo el bombardeo de información acerca de los descubrimientos, las
nociones y los lenguajes de la ciencia. Aparecen así las representaciones sociales que
inciden sobre la manera de ver las cosas y de actuar de todos quienes pertenecen a unadeterminada sociedad. En el aula, todas estas concepciones sociales actúan sobre el
aprendizaje, a veces de manera negativa. Comprender los mecanismos de formación de las
representaciones sociales puede contribuir a mejorar la enseñanza de las ciencias.

Introducción
En el marco de la investigación en enseñanza de las ciencias resulta interesante el
abordaje de las Representaciones Socialescomo una forma de re-interpretar, bajo una
óptica más integral, fenómenos tales como las preconcepciones que traen al aula
nuestros alumnos y la actitud muchas veces negativa que manifiestan hacia el
aprendizaje de los conceptos científicos.
Este tipo de representaciones tienen un origen social, es decir que surgen del trasfondo
cultural que la sociedad ha acumulado a lo largo de la historia.Entre sus características
merece destacarse que son construcciones mentales que actúan como motores del
pensamiento, que funcionan y perduran con independencia de tales o cuales individuos
concretos y generan conductas relacionadas con ellas. Es decir, este tipo de pensamiento
desempeña funciones sociales específicas, orientando la interpretación / construcción de la
realidad y guiando lasconductas y las relaciones sociales entre los individuos.
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Sin embargo, no son los únicos productos mentales que cumplen estas características,
ya que dentro de la misma clasificación que abarca a las Representaciones Sociales
diferentes autores enmarcan también a la ciencia, los mitos y las ideologías. Así, es
razonable aceptar la idea según la cual "el pensam iento social estáconstituido por
diversas m odalidades particulares que, incluso m anteniendo ciertas relaciones entre
ellas, poseen sin em bargo una personalidad propia y deben ser estudiadas por sí
m ism as. La Representación Social constituye sin duda una de esas m odalidades y
precisa, por lo tanto, de una investigación específica, al igual que los m itos, la ideología
la ciencia o la religión." (Ibañez,...