Reprobación Escolar en la Educación Media Superior como fenómeno social.

Universidad de Guadalajara
Centro Universitario de Ciencias de la Salud.



Materia: Educación en Enfermería
Maestra: Irma Patricia Gonzales Rojas
Tema: Reprobación Escolar en la Educación Media Superior como fenómeno social.
Alumna: Neyda Paulina Martínez Guzmán.
Guadalajara, Jal. A 30 de agosto de 2013.
Reprobación escolar en la educación media superior como fenómeno social.
Ladeserción y reprobación escolar son un fenómeno que se ha ido incrementando los últimos años en México. Entre las principales causas que provocan esta problemáticas se encuentra el aspecto económico (porque el estudiante tiene que trabajar para subsistir), porque simplemente no le gusta la escuela, porque tiene problemas familiares, por algún padecimiento que afecta su salud, embarazos noplanificados, por problemas sociales dentro de la misma escuela, técnicas de enseñanza por medio de los docentes tradicionalistas y poco motivadoras, etc.
Haciendo un análisis a fondo del nivel educativo superior en México, encontramos que según datos del Programa Nacional de Educación (2001-2006. SEP, 2001, P. 191), el fenómeno de reprobación y deserción escolar es alarmante. De todos aquellosestudiantes que ingresan a nivel licenciatura solo el 50% de ellos termina satisfactoriamente sus estudios.
Es importante tener en cuenta que no todos los factores que llevan a un estudiante al abandono o reprobación dentro de la escuela en la cual estudia dependen directamente de él, sin embargo esto no lo deslinda de responsabilidad que implica haber truncado su formación académica. Es así como deesta manera interviene mucho el docente y la institución educativa como tal. Por parte del docente se menciona la falta de una metodología pedagógica adecuada, criterios apropiados para evaluar a cada uno de sus alumnos y la falta de procedimientos de enseñanza diferentes, entre otras, desmotivan a los alumnos. Y la institución educativa, ya que es la responsable de otorgar medios y recursos para laenseñanza y el aprendizaje. Es así como todos aquellos presentes en una institución desde el mando hasta los alumnos contribuyen a esta problemática tan lamentable si sus responsabilidades no son llevadas adecuadamente.
Siendo estas las partes involucradas lo más preocupante para la sociedad es como año con año miles de jóvenes de todos los estados del país se quedan fuera del sistemaeducativo y aunado a esto la aparición de una frustración personal, que solo contribuye al estancamiento socioeconómico y cultural de México. Todo esto se deslinda de la exclusión de tantos jóvenes en este país a fuentes de aprendizaje, conocimiento y superación personal.
¿Qué es la educación?
La educación está definida como el proceso mediante el cual el ser humano adquiere valores, conocimientos,costumbres y formas de actuar y de ser, que le permiten desenvolverse en la vida.
Es por esto que si la educación está a favor de todos los individuos a los cuales les tiene que ofrecer oportunidades de desarrollo se contradice en el momento en el que los condena y expulsa de su dominio.
¿Qué es la reprobación?
La reprobación se percibe como el producto de actuales métodos de evaluación detodos aquellos aprendizajes que son llevados a cabo en forma de costumbres en una institución escolar. Sin embargo si no hubiera un proceso de evaluación automáticamente no existiría la reprobación.
¿Qué es una evaluación?
Las evaluaciones en cualquier nivel educativo en México, consisten en probar el grado en el que un estudiante cumple los criterios establecidos en un programa de estudios,para estas evaluaciones se construyen procedimientos o instrumentos que supuestamente proporcionaran datos válidos y confiables sobre el desempeño de cada uno de los estudiantes, al final de este procedimiento se determina si la calificación fue “aprobatoria” y en un caso lamentable “reprobatoria”. Es así como “reprobar” es no haber cumplido todos aquellos principios exigidos en una cierta...