Reprobación Escolar

BACHILLERES OFICIAL DE ALVARADO
REPROBACIÓN ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DE SEXTO SEMESTRE

T E S I N A
COMO REQUISITO PARA FINALIZAR LA MATERIA DE: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

P R E S E N T A
DIEGO RODRIGUEZ FIGUEROA
YAIR CRIPCHEL SANTIAGO

ASESOR DE TESINA
MTRO.FRANCISCO JAVIER CRUZ TRINIDAD

ALVARADO, VER JUNIO 2012

ÍNDICEINTRODUCCIÓN…………..2
OBJETIVO GENERAL ………..3
DESINTERÉS DEL ALUMNO ………….4
FALTA ESCOLAR …………..6
MAESTROS …….7
TECNOLOGIA ….. 9
SISTEMA EDUCATIVO …..11
ALIMENTACION ……..14
PADRES ……15
DROGAS …….17
CONCLUSIÓN ……19
APORTE Y PROPUESTA …… 20

INTRODUCCIÓN

Este escrito se realiza como una actividad exploratoria para reconocer el porqué de la reprobación escolar en los alumnos de bachilleres de6to semestre en la escuela Bachilleres Oficial de Alvarado. No solo se busca un listado de posibles causas, sino que se busca explicar más a fondo las causas de la reprobación escolar y buscar obtener respuestas de qué es lo que se puede mejorar, para que no siga siendo un problema tan común en los alumnos de 6to C de Bachilleres Oficial de Alvarado.
Cabe destacar que podemos identificar unaserie de defectos o vicios que poseen los alumnos de Bachillerato los cuales podríamos denominar como los principales responsables de los índices de reprobación sean cada vez más elevados. Podríamos mencionar algunos como el desinterés de los alumnos por aprender en clase, la mala organización que tienen los alumnos de su tiempo, no realizar las tareas y actividades que se piden, faltar a clase,entre otras. Pero la reprobación escolar en el nivel de Bachillerato puede tomarse como un tema con mas complejidad de la que aparenta, ya que las calificaciones obtenidas no solo dependen de la capacidad intelectual del alumno o solo este es directamente responsable de ello, sino que existen diversos factores que influyen en esto, como podrían ser: un sistema educativo defectuoso, maestrosnegligentes, padres que no apoyan, preparación primaria y secundaria defectuosa, entre otras.

OBJETIVO GENERAL

Explicar de la manera más clara las causas de la reprobación en los alumnos de la escuela Bachilleres Oficial de Alvarado de 6to semestre “C” en Alvarado, Ver., así como concientizar sobre las consecuencias que trae esta; así como buscar posibles respuestas que nos ayuden a tener un mejordesempeño que evite la reprobación escolar.

DESINTERÉS DEL ALUMNO

El desinterés del alumno que tiene para adquirir conocimiento al asistir a las clases que le corresponden, actualmente es algo tan común en los alumnos que hasta es sorprendente que algún alumno muestre interés de lo que se le enseña en clases y busque alguna otra fuente de información más respecto al tema fuera de clases.
Eldesinterés de los alumnos por estudiar lo que se pretende enseñar en la aulas es el principal detonante de reprobación escolar, y podría decirse es el inicio de todos los problemas de los estudiantes. Al tener un desinterés es obvio que un alumno no prestara la atención que debería en clase, haciendo que el alumno solo escuche entre ciertos lapsos por estar más ocupados en otros asuntos; tambiéncausa que no traigan tareas o que estas solo sean en extremo una molestia, entre otras.
Las causas del desinterés que tienen los alumnos hacia la educación que reciben podrían ser un poco más complejas de lo que creemos y no existen simplemente porque es común en su grupo de edad, sino que hay una serie de causas que lo producen.
A mi pensar es obvio que la educación recibida en casa y laidiosincrasia de la sociedad influyen de manera importante en la conducta de las personas, así que por ende podemos decir que la apatía que tienen los alumnos a la hora de adquirir conocimientos es en parte heredada por nuestra familia y por el entorno social en el que nos desarrollamos.
Es bien conocida una buena parte de la idiosincrasia mexicana, en la que cosas como la procrastinación es un mal...