reproducción sexual y asexual

Reproducción en las plantas. Pág. 50 ciencias naturales.
Alumno: _____________________________________ Fecha: ___________

¿En qué consiste el proceso de la polinización? Dibujo













¿En qué consiste el proceso de la dispersión de semillas? Dibujo


















¿En qué consiste el proceso de la germinación? DibujoDOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL SEGUNDO BIMESTRE. CUARTO GRADO
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA
PROYECTO 1






ÁMBITO DE ESTUDIO. Hacer textos monográficos sobre diferentes grupos indígenas mexicanos.

• Localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema.
• Identifica las características y la función de lasmonografías, y las retoma al elaborar un texto propio.
• Escribe un texto monográfico que muestra coherencia.
• Respeta y valora la diversidad cultural y lingüística de los pueblos indígenas

Libro de texto de la página 36-45
2.1. Calcular fracciones de
Magnitudes continuas (longitud, superficie de figuras) y recíprocamente, establecer qué fracción es una parte dada de una magnitud. LECCION 112.2. Utilizar escrituras con punto decimal hasta centésimos en contextos de dinero y medición. Leer, escribir y comparar precios que involucren pesos y centavos, escritos como números decimales. LECCION 12

2.3. Producir series orales y escritas de 1 en 1, de 10 en 10, de 100 en 100… a partir de cualquier número en forma ascendente o descendente. LECCION 13

2.4. Determinar reglas prácticaspara multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera. LECCION 14

Libro de texto de la página 47 a la 57





TEMA 1. DIVERSIDAD EN LA REPRODUCCION

––Explica algunas formas en que las plantas se reproducen y su interacción con otros seres vivos y el ambiente.
––Describe algunas formas de reproducción de los animales y las reconoce como adaptaciones al medio.

Libro de texto dela página 43-53


Lección 1. Desde las montañas hasta el mar.
Describe las características y distribución del relieve de México.
Libro de texto de la página 45-51
Lección 2 ¿A dónde van los ríos?
Explica la importancia de las vertientes y principales cuencas hídricas de México.
Libro de texto de la página 52-59

HISTORIA
• Ubique temporal y espacialmente las culturas aplicandolos términos siglo, a. C. y d. C..
Libro de texto de la página 42-57

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
El que se enoja pierde
• Establezco acuerdos para evitar el
uso de la violencia como forma de
expresión de diversos sentimientos,
ideas y necesidades, porque
reconozco que la pérdida de control
sobre mis emociones e impulsos
puede afectar mi integridad y la de
otras personas.
secciónA1
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA
PROYECTO 2





ÁMBITO DE LA LITERATURA.
Prepara una pastorela

• Conoce con el formato gráfico de las obras de teatro.
• Identifica las características de un personaje a partir de descripciones, diálogos, y modo de participación en la trama.
• Identifica la pastorela como expresión de la cultura.
• Identifica los turnosde intervención en diálogos teatrales.
• Interpreta lascacotaciones en una obra de teatro.
• Interpreta a un personaje de una obra de teatro.
• Adapta el ritmo y su expresión oral de acuerdo con las intenciones o
características de un personaje.
• Toma acuerdos para la realización de tareas conjuntas.
• Atiende a las sugerencias de otros para mejorar el propio desempeño.
• Conoce laestructura y función de las invitaciones.
Libro de texto de la página 46-55








2.5. Resolver problemas que impliquen suma o resta de fracciones en casos sencillos con distintos procedimientos. Elaborar e interpretar representaciones gráficas de las fracciones. LECCION 15

2.6. Resolver problemas que involucren distintos significados de la división. LECCION 16

2.7. Construir...