Reproduccion asexual

REPORTE
Nombre:
Materia: Teoría psicológica
Antecedentes y datos generales:
Edad: 4 años
Nombre: Abel Cruz
Peso al nacer: 2,800 kg
Contexto: el niño nace en un ambiente familiar disfuncional donde la madre es la que se encarga prácticamente de todos los cuidados del niño y manutención del hogar. El padre abandonó a la madre antes de que este naciera y durante y después del embarazosolo había discusiones acerca de la crianza y las dificultades que esta conllevaría.
La familia materna fue la que apoyó en todo momento a la madre durante el embarazo aunque reprochándole “el error” que esta había cometido.
Después de nacer el niño la madre ya vivía en la casa de una tía para que le apoyaran con la crianza y manutención de la nueva familia mientras esta se estabilizaba económicay emocionalmente.
Después de varios meses de ausentismo regresa el padre y reclama su derecho de paternidad y crianza por lo cual es abiertamente rechazado por toda la familia pero finalmente aceptado por la madre con la creencia que el niño necesitaba a su figura paterna.
Durante la crianza la madre poco ha podido contribuir a la crianza del niño por el escaso tiempo que tiene pos su trabajo,delegando el deber a sus tías; las tías influyen en el niño con diferentes estilos de crianza y diferentes normas y creencia por lo cual el niño ha crecido con diferentes creencias de la realidad de las cosas y con un desarrollo confuso ya que unas tías le aconsejan algo y otras lo opuesto.
Estimulación en el hogar: El niño ha recibido pocos cuidados de la madre debido a su trabajo y casi nula delpadre que no se responsabiliza del hijo (palabras textuales citadas por la madre del niño). Estos no pueden darles los servicios y educación que el niño necesita para un desarrollo sano así que piden apoyo a la tía que esta le ayuda económicamente y con cuidados durante el embarazo y hasta la fecha.
A cuanto los materiales del kínder, juguetes y juegos la tía y el tío normalmente losproporcionan y algunas veces la madre también, la madre juega normalmente con el niño pero el padre no interactúa mucho con él.
La madre es la única que se preocupa de que el niño se desarrolle en lo social y escolar pero sus esfuerzos son pocos debido al trabajo y a los pocos conocimientos que ella cuenta para estimular el desarrollo de este.
Normalmente quienes se encargan de la estimulación como semencionó anteriormente son las tías ya que estas les proporcionan los consejos, vestimenta, crianza, juguetes, etc.

Problemas en el desarrollo
Rango edad
MG
MF
SC
L
SA
H
1 – 1 ½
0 -9
0 – 3
0 – 2
0 – 3
0 – 9
0 – 6
1 ½ - 2
0 – 6
0 – 6
0 – 9
0 - 9
0 – 9
0 – 3
2 – 2 ½
0 – 9
0 – 9
0 – 3
0 – 3
0 – 6
0 – 3
2 ½ – 3
0 – 3
0 – 9
0 – 3
0 – 9
0 – 9
0 – 3
3 – 4
0– 9
0 – 9
0 – 6
0 – 3
0 – 9
0 – 6
4 - 5
0 – 9
0 – 9
0 – 3
0 – 3
0 – 3
0 – 3

Riesgo en el desarrollo
Rango edad
MG
MF
SC
L
SA
H
1 – 1 ½
0 – 15
9 – 4
3 – 4
4 – 6
10 – 15
7 – 12
1 ½ - 2
7 – 12
7 – 12
10 – 15
10 – 15
10 – 15
4 – 6
2 – 2 ½
10 – 15
10 – 15
4 – 6
4 – 9
7 – 12
4 – 9
2 ½ – 3
4 – 9
10 – 15
4 – 9
10 – 15
10 – 15
4 – 9
3 –4
10 – 15
10 – 15
7 – 12
4 – 6
10 – 15
7 – 12
4 - 5
10 – 15
10 – 15
4 – 9
4 – 9
4 – 9
4 – 6
R R. R R
Desarrollo normal
Rango edad
MG
MF
SC
L
SA
H
1 – 1 ½
16 – 24
10 – 12
5 – 6
7 – 9
16 – 18
13 – 15
1 ½ - 2
13 – 15
13 – 15
16 – 18
16 – 18
16 – 18
7 – 9
2 – 2 ½
16 – 21
16 – 21
7 – 9
10 – 12
13- 15
10 – 15
2 ½ – 3
10 – 12
16 – 2410 – 12
16 – 18
16 – 18
10 – 12
3 – 4
16 – 18
16 – 21
13 – 15
7 – 9
16 – 18
13 – 15
4 - 5
16 – 18
10 - 21
10 – 123
10 - 12
10 – 12
7 – 9
Bien Bien
Nota: la R significa que está en riesgo y hay que trabajar en esa variable.

Problemas en el desarrollo: El niño dentro se estas categoría está bien ya que supera los estándares mínimos para el desarrollo gracias...