Reptiles

Páginas: 3 (635 palabras) Publicado: 20 de enero de 2013
Respiración.
Los pulmones de los reptiles son esponjosos y tienen mayor superficie para intercambio de gases que los anfibios. Esto se debe a que la mayoría de los reptiles no puede intercambiargases a través de la piel. Muchos reptiles tienen músculos que rodean las costillas y expanden la cavidad torácica para inhalar, o colapsan la cavidad para exhalar. Varias especies de cocodrilos tambiénposeen repliegues cutáneos que separan la boca de los conductos nasales, así respiran por las fosas nasales mientras tienen la boca abierta. Para intercambiar gases con el medio ambiente, los reptilesposeen dos pulmones funcionales o bien, en el caso de ciertas especies de serpientes solo uno.
Circulación.
Los reptiles poseen un sistema circulatorio de doble circuito. Una de las vías lleva yrecoge sangre de los pulmones. La otra vía lleva y recoge sangre del resto del cuerpo. El corazón de los reptiles contiene dos aurículas y uno o dos ventrículos. La mayoría de los reptiles tienen unventrículo único con un septo parcial, permite separar la sangre oxigenada de la sangre no oxigenada durante el ciclo de bombeo. Los cocodrilos y caimanes tienen los corazones mejor desarrollados entrelos reptiles modernos, pues esta compuesto de dos aurículas y dos ventrículos. Los reptiles también existe circulación doble e incompleta, similar a la de los anfibios. Sin embargo, el ventrículo estáparcialmente dividido, con lo que la mezcla de sangre oxigenada y venosa es menor y la eficacia del corazón es mayor.
Ectotermia.
La ectotermia es un término aplicado a ciertos animales contemperatura corporal variable. Los reptiles no tienen la capacidad de regular la temperatura de su cuerpo por sí solos. Para ello dependen de fuentes externas, como son: el sol, las rocas, el agua y latemperatura ambiente de su hábitat. El calor, les permite a los reptiles aumentar el flujo sanguíneo y poner en funcionamiento el aparato digestivo, encargado de procesar los alimentos. Al depender de...
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