Republica Bolivariana De Venezuela Escrituraaaaaa
Páginas: 4 (924 palabras)
Publicado: 16 de marzo de 2015
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad educativa “Santa Lucia I”
LA LECTO-ESCRITURA COMO PROCESO DE APRENDIZAJE EN LOS JOVENES DE 4TO AÑO UDE LA UNIDAD EDUCATIVA “SANTA LUCÍA I” PARQUE VALENCIA EDO. CARABOBO
Tutor Metodológico Integrantes:
Licda. Llubiska NagyEscandón Yithseell
Tutor Academico Romero Irving
Licda: Belkis BarriosSevilla anilbelysValencia, 20 de enero del 2014
CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.0 Planteamiento del problema
EL ámbito educativo hablando en carácter mundial padece o presenta grandes problemas en lasdiferentes áreas relacionada con la lecto-escritura; en lo social se caracteriza por tener crisis de estructuras en todas las partes que la misma implica, en el entorno educativo esto desmejora lasituación de lectura y sobre todo en la parte de la escritura, esto ha traído corno consecuencia el poco rendimiento escolar ya que no tienes un buen aprendizaje por falta de métodos de enseñanza.Si hablamos a nivel de toda América latina, podernos enfocamos en nuestro estado venezolano, que ha presentado en mucho tiempo atrás problemas de lectoescritura en los educandos a pesar de la seriede cambios y acontecimientos que se han pautado a través de los años. Lamentablemente, en nuestro país contamos con docentes que no quieren hacer uso de métodos para que llegue la enseñanza deescritura a todos los estudiantes a nivel general.
En Venezuela estas actividades y muchos de los valores que esta implica, están enmarcadas en nuestro currículo básico nacional, que nos conduce al...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad educativa “Santa Lucia I”
LA LECTO-ESCRITURA COMO PROCESO DE APRENDIZAJE EN LOS JOVENES DE 4TO AÑO UDE LA UNIDAD EDUCATIVA “SANTA LUCÍA I” PARQUE VALENCIA EDO. CARABOBO
Tutor Metodológico Integrantes:
Licda. Llubiska NagyEscandón Yithseell
Tutor Academico Romero Irving
Licda: Belkis BarriosSevilla anilbelysValencia, 20 de enero del 2014
CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.0 Planteamiento del problema
EL ámbito educativo hablando en carácter mundial padece o presenta grandes problemas en lasdiferentes áreas relacionada con la lecto-escritura; en lo social se caracteriza por tener crisis de estructuras en todas las partes que la misma implica, en el entorno educativo esto desmejora lasituación de lectura y sobre todo en la parte de la escritura, esto ha traído corno consecuencia el poco rendimiento escolar ya que no tienes un buen aprendizaje por falta de métodos de enseñanza.Si hablamos a nivel de toda América latina, podernos enfocamos en nuestro estado venezolano, que ha presentado en mucho tiempo atrás problemas de lectoescritura en los educandos a pesar de la seriede cambios y acontecimientos que se han pautado a través de los años. Lamentablemente, en nuestro país contamos con docentes que no quieren hacer uso de métodos para que llegue la enseñanza deescritura a todos los estudiantes a nivel general.
En Venezuela estas actividades y muchos de los valores que esta implica, están enmarcadas en nuestro currículo básico nacional, que nos conduce al...
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