Republica Bolivariana De Venezuela
Páginas: 2 (283 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2015
Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educacion
U.E.I.P. Antonio Jose De Sucre
Cagua-Edo Aragua
La autoestima como factor influyente en el desempeñoacademico de los estudiantes en tercer año de a unidad edcativa instituto privado antonio jose de sucre
Profesor:Alumna:
Mabel Peraza Moreno Greizy
CAPITULO 1PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
JUSTIFICACION DEL PROYECTO
La Autoestima se desarrolla gradualmente durante toda la vida, empezando en la infancia y pasando por diversas etapas,cada una aporta impresiones y sentimientos. El resultado es un sentimiento generalizado de valía o de incapacidad.
Durante el período escolar, los niveles de autoestima se ven afectados por laadquisición de habilidades y competencias, en las relaciones de amistad, en los deportes, que se manifiestan en los éxitos y los fracasos.
A través de los talleres se logrará que los educandos tenganun fuerte sentido de su propia valía, aprendan a quererse tal cual son, con sus defectos y virtudes, respetándose y respetando a los demás.
Que puedan: - tener las herramientas necesarias para poderdiscernir qué esta bien y qué mal en todo lo relacionado a su persona (físico, emocional, intelectual)
confiar en su capacidad para enfrentarse a las dificultades,
enfrentar de manera eficaz loscambios que el crecimiento y el desarrollo imponen, todo en un desarrollo psicológico normalizado.
OBJETIVOS
GENERAL:
Ayudar al proceso de autoaceptación mediante lacomprensión que “somos un todo” con defectos y virtudes que nos caracterizan y distinguen como persona.
ESPECÍFICOS
Instaurar un clima de afecto, comprensión y comunicación,...
Ministerio del poder popular para la Educacion
U.E.I.P. Antonio Jose De Sucre
Cagua-Edo Aragua
La autoestima como factor influyente en el desempeñoacademico de los estudiantes en tercer año de a unidad edcativa instituto privado antonio jose de sucre
Profesor:Alumna:
Mabel Peraza Moreno Greizy
CAPITULO 1PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
JUSTIFICACION DEL PROYECTO
La Autoestima se desarrolla gradualmente durante toda la vida, empezando en la infancia y pasando por diversas etapas,cada una aporta impresiones y sentimientos. El resultado es un sentimiento generalizado de valía o de incapacidad.
Durante el período escolar, los niveles de autoestima se ven afectados por laadquisición de habilidades y competencias, en las relaciones de amistad, en los deportes, que se manifiestan en los éxitos y los fracasos.
A través de los talleres se logrará que los educandos tenganun fuerte sentido de su propia valía, aprendan a quererse tal cual son, con sus defectos y virtudes, respetándose y respetando a los demás.
Que puedan: - tener las herramientas necesarias para poderdiscernir qué esta bien y qué mal en todo lo relacionado a su persona (físico, emocional, intelectual)
confiar en su capacidad para enfrentarse a las dificultades,
enfrentar de manera eficaz loscambios que el crecimiento y el desarrollo imponen, todo en un desarrollo psicológico normalizado.
OBJETIVOS
GENERAL:
Ayudar al proceso de autoaceptación mediante lacomprensión que “somos un todo” con defectos y virtudes que nos caracterizan y distinguen como persona.
ESPECÍFICOS
Instaurar un clima de afecto, comprensión y comunicación,...
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