republica bolivariana

Construcción de textos
. Es un sistema de sucesivos momentos que se encuentran interrelacionados y orientados a la búsqueda, descubrimiento y organización de las ideas, información y recursos constructivos, extraídos de textos modelos y de la vida cotidiana del alumno; con la finalidad de desarrollar las habilidades para la construcción de textos escritos a partir de una situacióncomunicativa real y concreta. A intercambiar con su texto de forma crítica y darle un sentido textual.
Características
El subproceso de revisión o retroalimentación de los textos se caracteriza por la flexibilidad e interactividad de su realización.
El docente puede efectuarla de forma individual o colectiva.
El alumno interactúa con su texto o con el del compañero en la búsqueda de los errores cometidosy en su corrección, encontrando en este tipo de actividad su utilidad, importancia o valor, de ahí la necesidad y estabilidad en la atención dirigida hacia este proceso de construcción textual escrita.
Posibilita, el incremento de la información sobre lo que se escribe, aumenta la motivación y la socialización ante el grupo escolar, así como el respeto a las ideas del otro.
Importancia
Está en“re-visar,” usar el propio texto como medio para percibir cómo va surgiendo y creciendo el tema. Con el tiempo la ayuda y la experiencia, a los alumnos se les hace más fácil concebir que existen diversos modos de decir lo mismo, pero empleando diferentes herramientas (códigos, y estrategia para construir, revisar, reconsiderar lo hecho).http://www.ecured.cu/index.php/Construcci%C3%B3n_de_textos_escritosProducción de Ideas
Si buscas ideas sobre algo concreto, profesionales de Neuronilla dinamizarán procesos de creación con tu equipo.

Nuestra experiencia en aplicación de técnicas de creatividad nos ayudarán a encontrar conjuntamente ideas valiosas e innovadoras sobre el objetivo que propongas.

¿Queremos generar nuevos productos o servicios?
¿Ha habido algún cambio en el mercadoal que nos tengamos que adaptar?
¿Algún problema concreto que resolver?
¿Las cosas van bien en general pero nos gustaría mejorarlas?
¿Buscamos en qué diferenciarnos?
¿Queremos dar un giro a la organización?
¿Tenemos alguna oportunidad que queremos aprovechar?
¿Nos encontramos en una fase de estancamiento?

Beneficios que se obtienen
Se generan ideas sobre objetivos reales concretos deinterés para la organización.
Se amplían los potenciales y la originalidad del estilo de la empresa.
Ayuda a superar situaciones de estancamiento o dificultad.
Ayuda a aprovechar oportunidades, realizar tareas o a mejorar cuando todo va bien.
Se sensibiliza sobre la importancia de la creatividad.

¿Quieres que te demos ideas?
Si quieres que un equipo especialmente experimentado en generarideas novedosas las cree par tí también puedes contar con Neuronilla sin necesidad de que tus profesionales participen.
Sabemos que para generar ideas valiosas en cualquier campo hay que dominar los conocimientos y capacitaciones propias de ese campo; pero también es sabido que las ideas de personas ajenas a ese campo tienen un gran potencial estimulador para sus expertos.http://www.neuronilla.com/index.php?option=com_content&view=article&id=71/9PRODUCCION DE LAS IDEAS
Una composición se realiza a través de dos fases fundamentales: una en la que se
producen las y otra en la que se produce el texto. La fase de producción de las
ideas, que algunos llaman preescritura, incluye el conjunto de todas las
operaciones que se realizan antes de escribir el desarrollo mismo del texto.Incluye la recogida de la información que deseamos usar en nuestro escrito, la
organización de las ideas, la determinación de la tesis a sostener en la redacción
de un esquema.
Antes de comenzar a escribir debemos recoger el material, las ideas, los hechos,
las observaciones con las cuales construir nuestro texto. La información que
debemos recoger puede provenir de fuentes muy diferentes....