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Publicado: 17 de octubre de 2014
DESARROLLO
Existen vario conceptos sobre desarrollo pero el más aceptado nos dice que desarrollo es el proceso de evolución, crecimiento y cambio de un objeto, persona o situación en determinadas condiciones y que este cambio tiende a ser positivo.
Entre las clases de desarrollo tenemos:
EL DESARROLLO HUMANO: es la conclusión de capacidades que permitan a las instituciones y personas serprotagonistas de su bienestar.
EL ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO: es el indicador estadístico del desarrollo humano por país.
EL DESARROLLO SOCIAL: es el que mejora de la calidad de vida y bienestar en la población.
EL DESARROLLO RURAL: es el desarrollo humano y económico en el medio rural.
EL DESARROLLO LOCAL: es el aprovechamiento de los recursos y potencialidades endógenos de unacomunidad.
EL DESARROLLO ECONÓMICO: es el desarrollo de la riqueza económica de países o regiones, para el bienestar de sus habitantes.
EL DESARROLLO SOSTENIBLE: es el fortalecimiento de capacidades en las poblaciones más vulnerables para la generación de oportunidades para crecer por ellas mismas, y dejar atrás la situación de pobreza en la que se encuentran.
EL DESARROLLO ECONÓMICO
Se puededefinir como la capacidad de países o regiones para crear riqueza a fin de promover y mantener la prosperidad o bienestar económico y social de sus habitantes.
Este término surgió como rama de la economía después de la segunda guerra mundial por motivos de preocupación sobre el bajo nivel de vida de países pertenecientes a Latinoamérica, África, Europa oriental y Asia.
Podría pensarse aldesarrollo económico como el resultado de los saltos cualitativos dentro de un sistema económico por medio del cual se han permitido la acumulación del capital.
El proceso de desarrollo económico supone ajustes legales e institucionales que son hechos para dar incentivos para fomentar innovaciones e inversiones con el propósito de crear un eficiente sistema de producción y un sistema de distribuciónpara los bienes y los servicios.
El crecimiento económico es una de las metas de toda sociedad y el mismo implica un incremento notable de los ingresos, y de la forma de vida de todos los individuos de una sociedad los cuales se miden desde distintos puntos de vista como la inversión, la tasa de interés, etc.
Los modelados para entender el desarrollo económico a partir de la segunda guerramundial era totalmente distintos porque surgió tanto la economía de los países menos desarrollados como la economía de las grandes potencias y la economía básica no podía ocuparse de los dos. Sin embargo aparecieron los modelados de los revolucionarios pero no podían aplicarse debido a que sus planes de acción trataban sobre procesos anticapitalistas. Todo lo anterior acompañado de otros factoressocioeconómicos generaron un nuevo modelado llamado Consenso de Washington, mas no detuvo el interés académico. Hoy en día los estudios sobre el desarrollo económico siguen aumentando teniendo en cuenta la clasificación de aspectos macro y micro económicos pero también aspectos como la meso economía y la meta economía, en conclusión los nuevos modelados dicen que la base del desarrollo es tanto elcapital social como la inversión en la educación de las ciudades.
Perú: Crecimiento y Desarrollo
Todos los analistas coinciden en que “la economía está bien”, pues el Perú tiene “excelentes cifras económicas”. Una de ellas es el la evolución del crecimiento económico, definido como un aumento en el Producto Interno Bruto (PIB). Otra, el control de la inflación y de las finanzas, sin embargo, loque nos preguntamos es ¿por qué no se reflejan en una mejora en el bienestar? ¿Cómo puede coexistir semejante evolución económica con huelgas, reclamos y conflictos sociales?
Lo que sucede es que los resultados económicos no son un fin en sí mismo, sino un medio, que puede servir para aumentar el bienestar. Hay muchas economías con buenos resultados económicos y mediocres resultados sociales....
Existen vario conceptos sobre desarrollo pero el más aceptado nos dice que desarrollo es el proceso de evolución, crecimiento y cambio de un objeto, persona o situación en determinadas condiciones y que este cambio tiende a ser positivo.
Entre las clases de desarrollo tenemos:
EL DESARROLLO HUMANO: es la conclusión de capacidades que permitan a las instituciones y personas serprotagonistas de su bienestar.
EL ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO: es el indicador estadístico del desarrollo humano por país.
EL DESARROLLO SOCIAL: es el que mejora de la calidad de vida y bienestar en la población.
EL DESARROLLO RURAL: es el desarrollo humano y económico en el medio rural.
EL DESARROLLO LOCAL: es el aprovechamiento de los recursos y potencialidades endógenos de unacomunidad.
EL DESARROLLO ECONÓMICO: es el desarrollo de la riqueza económica de países o regiones, para el bienestar de sus habitantes.
EL DESARROLLO SOSTENIBLE: es el fortalecimiento de capacidades en las poblaciones más vulnerables para la generación de oportunidades para crecer por ellas mismas, y dejar atrás la situación de pobreza en la que se encuentran.
EL DESARROLLO ECONÓMICO
Se puededefinir como la capacidad de países o regiones para crear riqueza a fin de promover y mantener la prosperidad o bienestar económico y social de sus habitantes.
Este término surgió como rama de la economía después de la segunda guerra mundial por motivos de preocupación sobre el bajo nivel de vida de países pertenecientes a Latinoamérica, África, Europa oriental y Asia.
Podría pensarse aldesarrollo económico como el resultado de los saltos cualitativos dentro de un sistema económico por medio del cual se han permitido la acumulación del capital.
El proceso de desarrollo económico supone ajustes legales e institucionales que son hechos para dar incentivos para fomentar innovaciones e inversiones con el propósito de crear un eficiente sistema de producción y un sistema de distribuciónpara los bienes y los servicios.
El crecimiento económico es una de las metas de toda sociedad y el mismo implica un incremento notable de los ingresos, y de la forma de vida de todos los individuos de una sociedad los cuales se miden desde distintos puntos de vista como la inversión, la tasa de interés, etc.
Los modelados para entender el desarrollo económico a partir de la segunda guerramundial era totalmente distintos porque surgió tanto la economía de los países menos desarrollados como la economía de las grandes potencias y la economía básica no podía ocuparse de los dos. Sin embargo aparecieron los modelados de los revolucionarios pero no podían aplicarse debido a que sus planes de acción trataban sobre procesos anticapitalistas. Todo lo anterior acompañado de otros factoressocioeconómicos generaron un nuevo modelado llamado Consenso de Washington, mas no detuvo el interés académico. Hoy en día los estudios sobre el desarrollo económico siguen aumentando teniendo en cuenta la clasificación de aspectos macro y micro económicos pero también aspectos como la meso economía y la meta economía, en conclusión los nuevos modelados dicen que la base del desarrollo es tanto elcapital social como la inversión en la educación de las ciudades.
Perú: Crecimiento y Desarrollo
Todos los analistas coinciden en que “la economía está bien”, pues el Perú tiene “excelentes cifras económicas”. Una de ellas es el la evolución del crecimiento económico, definido como un aumento en el Producto Interno Bruto (PIB). Otra, el control de la inflación y de las finanzas, sin embargo, loque nos preguntamos es ¿por qué no se reflejan en una mejora en el bienestar? ¿Cómo puede coexistir semejante evolución económica con huelgas, reclamos y conflictos sociales?
Lo que sucede es que los resultados económicos no son un fin en sí mismo, sino un medio, que puede servir para aumentar el bienestar. Hay muchas economías con buenos resultados económicos y mediocres resultados sociales....
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