Requerimientos de la adolescencia

1º Medio (14 años aprox.)

• Perfeccionar y ejercitar los logros de autonomía que comenzaron en la etapa de la pubertad, tendientes al logro de su autodeterminación.,

• Fortalecer laautorregulación emocional.

• Enseñar a diferenciar la emoción del sentimiento, (la emoción es fugaz, el sentimientos es duradero)

• Enseñar a posponer gratificaciones inmediatas, en pos deun objetivo.

• Dar herramientas para que el alumno pueda desarrollar las destrezas prosociales.

• Enseñar la tolerancia frente a las frustraciones.

• Fortalecer el nacienteautocontrol, a través de la práctica medida del autocontrol y la empatía.

2º Medio (15 años aprox.)

• Fortalecer su responsabilidad para probar, de forma gradual el debilitamiento del completocontrol de los padres sobre su vida.

• Desarrollar la capacidad de reflexión a través de la mediación emocional (canalización de las emociones, contención, etc).

• Fortalecer el uso dellenguaje como instrumento de negociación, de persuasión, de argumentación para la resolución de conflictos.

• Fortalecer las instancias de desarrollo social e interacción sana con compañeros yadultos (ámbito escolar y familiar)

• Fortalecer el lenguaje pragmático como elemento de adaptación social.

3º Medio (16 años aprox.)

• Ayudar a ejercitar la reflexión autónoma.

•Acercar la relación con el adulto hacia una horizontalidad, pero sin perder el respeto y consideraciones hacia los padres y adultos en general.

• Fortalecer las virtudes que se posee y aceptarlas debilidades para transformarlas en fortalezas.

• Fortalecer las destrezas prosociales, ampliándolas a todos lo ámbitos de la vida.

• Fortalecer la empatía para formar redessociales de amistad y apoyo.

4º Medio (17 años aprox.)

• Fortalecer la espiritualidad como medio de autorregulación y refugio.

• Promover la tolerancia hacia las frustraciones propias del...