Requerimientos

Páginas: 3 (504 palabras) Publicado: 27 de septiembre de 2010
ANALISIS DE REQUERIMIENTO
RECONOCIMIENTO DEL PROBLEMA:
El problema con el que estamos tratando, es sobre el hecho de que, cuando un profesor necesita evaluar a sus alumnos a través de un examen,por lo general llega a perder mucho tiempo en estar explicándole a cada alumno la parte que no entienda del examen.
Por ello no aprovecha ese tiempo para estar calificando a los alumnos que terminancon algo de rapidez sus evaluaciones.
Así que pensamos en realizar este proyecto porque creemos que beneficiaría mucho tanto a los profesores como a los alumnos.
EVALUACION Y SINTESIS:
Creemos que esmejor esta forma de evaluar, que la tradicional que se usa en todas las escuelas del país, ya que ahorraría el tiempo de los profesores en estar calificando cada examen, y se manejaría un buencontrol de las calificaciones, así como también mejoraría el aspecto en cuanto a la duda del alumno, ya que presentará una opción de ayuda o explicación en caso que el alumno no entienda lo que se estépreguntando.
En pocas palabras lo que este proyecto hará es imprimir en pantalla el examen, ofrecer una opción de ayuda, y al final evaluar y sacar el promedio que el alumno obtenga y guardarlo en labase de datos, e imprimir todos los resultados de los alumnos.
MODELADO:
Primeramente al arrancar el programa se le pide al profesor que inserte las preguntas del examen y las opciones que se le quieramostrar al alumno, así como la respuesta de la pregunta.
Después de piden los datos del alumno, como nombre, grado, numero de lista, o matricula. Éstos datos de almacenan en el gestor de base dedatos.
El sistema imprime las preguntas en pantalla, y con ella las opciones disponibles.
El alumno contesta y encaso de que quiera cambiar una pregunta, la podrá corregir de inmediato, antes deavanzar a la otra pregunta.es decir, antes de dar enter ( ).
Al término del examen, el alumno pulsará en una opción de finalizar.
Se mostrará el total de acierto del alumnos y se dará enter ( ).
En...
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