requiem por un sueño


CORDOVA MONTES ESTHELA ATAI
PSM82
EL OCTAVO DIA
Georges es un joven adulto con Síndrome de Down que está institucionalizado porque su madre, quien cuidaba de él, ha muerto, y su hermana y cuñado han decidido no cuidar de Georges personalmente. Su edad biológica es la de joven adulto, pero su edad psicológica y social responde a la de un niño y en ocasiones a la de un adolescente, ya que sucapacidad de adaptabilidad, sus roles y hábitos sociales son equivalentes a los de una persona muy inferior a la que es realmente.
Él vive en un mundo de fantasía que interrelaciona con la realidad y posee ideas muy propias de cómo funciona el mundo, ejemplo de ello, la introducción que se hace al inicio del filme, donde de manera muy específica se relata cómo fue creado el mundo, desde lapercepción de este vivaracho muchacho. Esos momentos donde realidad se cruza con fantasía son vitales para Georges, porque crean un nexo con su pasado y con las decisiones que tomará en su accionar futuro, esto se convierte algunas veces en un conflicto para él, como por ejemplo, cuando escapa del instituto y empieza a vagar sin rumbo, al no tener noción de la realidad y no saber donde se encuentra. Encosa de segundos se ve perdido en una gran ciudad y sin saber realmente a dónde ir.
A pesar de su condición, Georges no es acomplejado, por el contrario, da ejemplo constante de su enfoque de las cosas, aún haciendo bromas como “¿Yo, Mongol?” riéndose de Harry por haberlo insinuado. Transmite energía y alegría a cualquiera que se le acerque. Inspira júbilo a sus compañeros del instituto y losmotiva a “relajarse”, incluso más allá de lo que sus capacidades cognitivas otras personas pudieran juzgar les es permitido pero para ellos resultan más como aventuras que posibles riesgos; muestra de ello es cuando hurtan una camioneta para lograr cumplir “la misión de celebrar el cumpleaños de Julie”.
Desde el punto de vista social, Georges está catalogado como una persona con discapacidad, desdeotra perspectiva se podría simplemente decir que es un ser humano con “habilidades diferentes”, que con actos simples y un gran carisma logra demostrarle no sólo a Harry, sino que al mundo entero, el significado de vivir plenamente y lo fantástico que es la vida cuando se eliminan las etiquetas y los obstáculos triviales.
Despues Georges conoce a Harry y nos muestra que “la empatía se construyesobre la conciencia de uno mismo; cuanto más abiertos estamos a nuestras propias emociones, más hábiles seremos para interpretar los sentimientos”. Es interesante observar que los comentarios de Goleman reflejan exactamente lo que ocurrió con Harry que inicialmente carecía de empatía y a medida que Georges fue despertándole una nueva mirada sobre la vida, Harry se demostró otra persona. Fuerevelador su cambio de postura, su tono de voz, su sonrisa que antes no aparecía.





















CORDOVA MONTES ESTHELA ATAI
ELSA Y FRED
Elsa, es una mujer de unos ochenta años, Argentina, que se exilio en España, quien estuvo casada con Pablo, tuvo dos hijos, Gabriel, quien está casado, tiene una hija; su otro hijo, es artista.
Fred, es español, tiene unos ochenta años,es viudo, tiene una hija Cuca, a su vez ella tiene un esposo y un niño La historia transcurre en España; Se puede observar claramente que cada familia es diferente en sus modos, costumbres, reglas
La familia es el grupo primario del cual formamos parte, la misma nos va a formar en cuento a lo que es correcto o no, las costumbres, la ideología, la forma en que debemos encarar una situación. Nosva a enseñar límites, va a forjarnos como persona, con cada una de nuestras características; cada uno de nosotros es lo que es en el aquí y ahora, por como hemos sido criados. Los valores, la ética, se aprende en el seno del hogar.
Al ir creciendo cada integrante puede querer diferenciarse de otro.
En el caso de la película, debmos observar una situación problemática, ¿cuál es? La depresión de...