Requisitos Para El Aprendizaje Significativo

Requisitos para el aprendizaje significativo.

Para el aprendizaje significativo, tanto el material como el sujeto que debe conocer deben cumplir una serie de requisitos.
El material deaprendizaje no debe ser arbitratorio. Debe tener sentido en sí mismo y, además debe estar organizado lógicamente. En términos ausubelianos, el material debe ser potencialmente significativo para los alumnos.Si la información es presentada por el docente de manera desorganizada, con una mala diferenciación entre los conceptos o con una inadecuada organización jerárquica de los mismos, sin establecerrelaciones claras entre sí, los alumnos no lograrán aprendizajes significativos.
El material debe respetar tanto la estructura lógica de la disciplina de conocimiento a la que se refiere como lasparticularidades de la estructura psicológica de los estudiantes a la cual está destinada. Vale decir, que los destinatarios de dicho material deben comprenderlo desde la estructura cognitiva que poseen.
Encuanto a los alumnos, estos tienen que presentar una actitud significativa para aprender. Deben poseer una disposición interna para esforzarse y establecer relaciones pertinentes entre el antiguomaterial conocido y el nuevo material, de acuerdo con sus estructuras cognoscitivas.
Existe la condición inherente al sujeto cognoscente: la existencia de conceptos inclusores en las estructurascognitivas del alumno, que le permiten conciliar los nuevos conceptos con los anteriores. Cuando no existe este tipo de conceptos en la estructura cognitiva del alumno, la única posibilidad que le cabe aeste recurrir al aprendizaje memorístico.
La inclusión comprende dos procesos básicos: uno es la diferenciación progresiva y el otro es la reconciliación integradora.
La diferenciación progresiva seencuentra ligada al aprendizaje subordinado. Éste se promueve cuando, a partir de conceptos más generales, se pueden abordar los más específicos. La nueva idea se halla jerárquicamente subordinada a...