Requsitos pra un ensayo
Páginas: 6 (1378 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2011
ESCUELA NORMAL PARTICULAR “NUEVA
LAGUNA”
Licenciatura en Educación Primaria y Preescolar
Semestre Agosto 2011 - Enero 2012
ENSAYO
Curso: _Problemas y Políticas de la educación Básica Primer semestre
Licenciatura: _en Educación Primaria Maestro: _ Gerardo Hernández Montoya
Bloque I. El acceso a la educación básica
Bloque II. La permanencia en la educación básica.Unidades de competencia
ENSAYO
5.1. Reconoce el proceso a través del cual se ha desarrollado la profesión docente, la influencia del contexto histórico y social, los principios filosóficos y valores en los que se sustenta, para fundamentar la importancia de su función social a partir del conocimiento de los principales problemas de la educación básica. así como de las características de lapolítica educativa puesta en marcha para superarlos.
Interpreta de manera libre temas sin que sea necesario sustentar lo expresado con ningún documento o prueba. La redacción es libre y depende del estilo de cada quien. Sin embargo tiene pautas o normas de redacción que se deben tener en consideración. Expone y argumenta una posición sobre un tema específico. En contraste a un libro, el ensayo sedistingue por su simplicidad, brevedad y bajo estas características, la facilidad con que el autor puede mostrar o explicar el tema en totalidad. Un buen ensayo es producto de sensatos estudios y juiciosas reflexiones acerca del argumento.
Se recomienda antes de empezar a escribir el ensayo, organizar la información en un esquema, para que no se pierda en la redacción del texto y haya precisiónen el punto de vista y no divagar. Haz una lista de ideas o conceptos relevantes y ordena los elementos en orden lógico, antes de empezar a escribir, ya que de ahí resultará la estructura y fluidez del documento. Las ideas se pueden escribir en tarjetas por separado y antes de comenzar a escribir ponen las tarjetas en el orden que tendrán las ideas. Podemos iniciar con conceptos generadores oideas principales, ubicando las ideas secundarias y las ideas complementarias o aclaratorias.
El escrito se divide en párrafos y el todo se estructura en tres partes: introducción, desarrollo y conclusiones.
Inspírate para escribir algo interesante. Para algunos, el ensayo es como una charla entre el lector y el autor, así que la obra no debe aburrir al lector. Generalmente la estructura de unensayo es similar a una charla verbal; Introducción (diga qué es lo que va a decir). Desarrollo (diga lo que dijo que iba a decir) y Conclusión (diga que fue lo que dijo).
Elementos estructurales
I. Introducción
En este apartado se incita o invita al lector a que continúe leyendo el texto. Se puede comenzar con una pregunta, alguna reflexión o idea general relacionadas con el tema que seva a desarrollar.
También se pueden anotar las razones por las cuales se considera importante saber más del objeto en cuestión. Se puede exponer, sin extenderse, el punto de vista que se tiene, así el lector sabrá la postura que estará presente en todo el texto.
Expresa claramente el tema y objetivo del ensayo en el primer párrafo del trabajo. Resalta el tema principal identificando los datosque a su vez establecerán el contexto del ensayo. Esto ubicará el tópico en un ámbito determinado, señalando así los límites del tema.
II. Desarrollo
Se desarrollan las ideas que se expusieron de manera general en la introducción. Se recomienda dividir las ideas por párrafos para facilitar la lectura y la organización del texto. Es aconsejable comenzar los párrafos con una palabra conectoraque indique que hay coherencia entre la idea anterior y la que prosigue. Para enriquecer el proceso, se puede hacer uso de la descripción, de la narración o de citas de otros autores (esto último entre comillas “_______”.
Explica argumentos y datos que al final servirán como la base fundamental de las conclusiones finales.
Explica los elementos necesarios de manera breve, pero de tal modo que...
LAGUNA”
Licenciatura en Educación Primaria y Preescolar
Semestre Agosto 2011 - Enero 2012
ENSAYO
Curso: _Problemas y Políticas de la educación Básica Primer semestre
Licenciatura: _en Educación Primaria Maestro: _ Gerardo Hernández Montoya
Bloque I. El acceso a la educación básica
Bloque II. La permanencia en la educación básica.Unidades de competencia
ENSAYO
5.1. Reconoce el proceso a través del cual se ha desarrollado la profesión docente, la influencia del contexto histórico y social, los principios filosóficos y valores en los que se sustenta, para fundamentar la importancia de su función social a partir del conocimiento de los principales problemas de la educación básica. así como de las características de lapolítica educativa puesta en marcha para superarlos.
Interpreta de manera libre temas sin que sea necesario sustentar lo expresado con ningún documento o prueba. La redacción es libre y depende del estilo de cada quien. Sin embargo tiene pautas o normas de redacción que se deben tener en consideración. Expone y argumenta una posición sobre un tema específico. En contraste a un libro, el ensayo sedistingue por su simplicidad, brevedad y bajo estas características, la facilidad con que el autor puede mostrar o explicar el tema en totalidad. Un buen ensayo es producto de sensatos estudios y juiciosas reflexiones acerca del argumento.
Se recomienda antes de empezar a escribir el ensayo, organizar la información en un esquema, para que no se pierda en la redacción del texto y haya precisiónen el punto de vista y no divagar. Haz una lista de ideas o conceptos relevantes y ordena los elementos en orden lógico, antes de empezar a escribir, ya que de ahí resultará la estructura y fluidez del documento. Las ideas se pueden escribir en tarjetas por separado y antes de comenzar a escribir ponen las tarjetas en el orden que tendrán las ideas. Podemos iniciar con conceptos generadores oideas principales, ubicando las ideas secundarias y las ideas complementarias o aclaratorias.
El escrito se divide en párrafos y el todo se estructura en tres partes: introducción, desarrollo y conclusiones.
Inspírate para escribir algo interesante. Para algunos, el ensayo es como una charla entre el lector y el autor, así que la obra no debe aburrir al lector. Generalmente la estructura de unensayo es similar a una charla verbal; Introducción (diga qué es lo que va a decir). Desarrollo (diga lo que dijo que iba a decir) y Conclusión (diga que fue lo que dijo).
Elementos estructurales
I. Introducción
En este apartado se incita o invita al lector a que continúe leyendo el texto. Se puede comenzar con una pregunta, alguna reflexión o idea general relacionadas con el tema que seva a desarrollar.
También se pueden anotar las razones por las cuales se considera importante saber más del objeto en cuestión. Se puede exponer, sin extenderse, el punto de vista que se tiene, así el lector sabrá la postura que estará presente en todo el texto.
Expresa claramente el tema y objetivo del ensayo en el primer párrafo del trabajo. Resalta el tema principal identificando los datosque a su vez establecerán el contexto del ensayo. Esto ubicará el tópico en un ámbito determinado, señalando así los límites del tema.
II. Desarrollo
Se desarrollan las ideas que se expusieron de manera general en la introducción. Se recomienda dividir las ideas por párrafos para facilitar la lectura y la organización del texto. Es aconsejable comenzar los párrafos con una palabra conectoraque indique que hay coherencia entre la idea anterior y la que prosigue. Para enriquecer el proceso, se puede hacer uso de la descripción, de la narración o de citas de otros autores (esto último entre comillas “_______”.
Explica argumentos y datos que al final servirán como la base fundamental de las conclusiones finales.
Explica los elementos necesarios de manera breve, pero de tal modo que...
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