Resúmen:Melanie Klein (1933). El Desarrollo Temprano De La Conciencia Del Niño

López Mentasti, Claudia Alejandra - Psi.: Esc. Inglesa- Comisión 1- Prof. Enrigo,Rosalía.
El desarrollo temprano de la conciencia en el niño ( Melanie Klein – 1933)
Durante el trabajo analítico, Freud detectó la existencia de un mecanismo de defensa que dificultaba el afloramiento de las tendencias instintivas inconscientes. Concluyó que la conciencia de la persona es un precipitado orepresentante de sus primeras relaciones con los padres. Ellos, al ser introyectados, se convierten en una parte diferenciada del yo: el superyó, instancia que representa ciertas exigencias, reproches y que se opone a sus impulsos instintivos ejerciendo además una influencia inconsciente, a menudo opresiva y cruel.
Melanie Klein intenta complementar las conclusiones de Freud y se ocupa de identificar unorigen más temprano (entre los dos y cuatro años de edad) del superyó. En el análisis de niños pequeños, Melanie Klein
• detecta la existencia de un superyó activo y llega a la conclusión de que en el niño, el superyó se constituía tempranamente, es decir, en la etapapregenital, antes del sepultamiento del complejo de Edipo(entre los 5 y seis años de edad) y que además, en esta primera etapa éste es mucho más riguroso y cruel que en el caso del niño mayor o del adulto, ejerciendo sobre el débil yo del niño pequeño una influencia aplastante. Ya en la etapa adulta,el superyó no es idéntico a los padres del sujeto , aunque sí más severo que éstos.
• En el niñopequeño, el superyó adquiere características increíbles y fantásticas : el temor del niño a ser devorado o su terror a ser perseguido es algo normal, pero detrás de estas fantasías se ocultan las figuras imaginarias de los padres del propio niño (es decir, los padres del niño se convierten en figuras imaginarias amenazantes y terroríficas que lo persiguen para dañarlo y de los cuales debe defenderse. Lollamativo es que estas figuras imaginarias en nada se parecen a sus padres reales). Estas figuras monstruosas y fantásticas que él crea de sus padres encuentran su apoyo en imágenes o personajes que aparecen en los cuentos populares bajo la forma de seres perversos o destructivos (desde el lobo feroz, las brujas hasta el cuco, por ejemplo).

Con todo esto, las conclusiones de Melanie Kleinfueron las siguientes:

1) el superyó del niño pequeño no coincide con la figura de los padres reales sino que éste se crea a partir de imagos (elementos imaginarios) que éste ha incorporado a sí (introyectó).

2) su temor a los objetos reales (ansiedad fóbica) se basa en el temor a su yo irrealista y a los objetos reales en sí mismos debido a la influencia de su superyó (como en el caso Juanitode Freud). Entonces, el superyó del niño es creado sobre la base de elementos imaginarios de los padres reales, imagos que el niño ha incorporado a sí. El temor a los objetos reales se explica desde la perspectiva fantástica con que el niño aprecia a suspadres reales bajo la influencia de su superyó.
Melanie klein se pregunta cómo un niño pequeño puede crear una imagen tan irreal de sus padres. El análisis infantil le aporta una respuesta concluyente: al penetrar en las capas más profundas de la mente del niño se descubren enormes cantidades de ansiedad (como resultado de su temor hacia los objetos imaginarios y del terror a ser dañado por ellos) ytambién de impulsos de agresión reprimidos estableciéndose entre ellos una relación causal. Entonces, el origen del superyó no sólo se explica por el temor de ser atacado, sino también por los impulsos de agresión reprimidos.
En “ Más allá del principio del placer”, Freud había postulado que el instinto de vida tiende a fusionarse parcialmente con el de muerte, dando lugar al nacimiento del...