Reseña crítica "Actividades didácticas para el desarrollo de la competencia digital"
Páginas: 2 (488 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2014
Conferencia “Actividades didácticas para el desarrollo de la competencia digital” impartida por Jordi Adell en el Palacio de Miramar (Donostia) el 18 de abril de 2008.
En el año 2006, elparlamento europeo propuso ocho competencias clave que debe poseer un ciudadano de la sociedad del conocimiento; dentro de estas competencias se encuentra la competencia digital, la cual definen como "el usoseguro y crítico de las tecnologías de la sociedad de la información (TSI) para el trabajo, el ocio y la comunicación. Se sustenta en las competencias básicas en materia de TIC: el uso de ordenadorespara obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información y comunicarse y participar en redes de colaboración a través de Internet".
A raíz de la publicación, expertos entecnología educativa como Jordi Adell, comienzan a brindar herramientas y orientación metodológica para profesores sobre la competencia digital, así como estrategias didácticas para ser adquirida poralumnos, mismas que expuso durante su conferencia en la VII Jornada de experiencias de innovación educativa de Gipuzkoa: desarrollando competencias.
Adell asume que el objetivo de utilizar tecnología enel aula y por lo tanto adquirir la competencia digital es enseñar y aprender con sentido crítico, así como analizar la información que se recibe y se crea.
De igual manera, menciona que existencinco nucleos de las competencias digitales los cuales son: la competencia informacional, utilización de herramientas, lenguajes específicos, resolución de problemas y análisis crítico de la información.Por su parte, explica que la competencia digital se desarrolla en la web 2.0, donde los usuarios crean contenido y lo comparten, creando una red de comunicación y facilitando el aprendizajecolaborativo, donde menciona las redes sociales, la web como plataforma de lectura y escritura, la inteligencia colectiva y la apertura.
Sobre la educación 2.0, aleja la idea de utilizar la tecnología...
En el año 2006, elparlamento europeo propuso ocho competencias clave que debe poseer un ciudadano de la sociedad del conocimiento; dentro de estas competencias se encuentra la competencia digital, la cual definen como "el usoseguro y crítico de las tecnologías de la sociedad de la información (TSI) para el trabajo, el ocio y la comunicación. Se sustenta en las competencias básicas en materia de TIC: el uso de ordenadorespara obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información y comunicarse y participar en redes de colaboración a través de Internet".
A raíz de la publicación, expertos entecnología educativa como Jordi Adell, comienzan a brindar herramientas y orientación metodológica para profesores sobre la competencia digital, así como estrategias didácticas para ser adquirida poralumnos, mismas que expuso durante su conferencia en la VII Jornada de experiencias de innovación educativa de Gipuzkoa: desarrollando competencias.
Adell asume que el objetivo de utilizar tecnología enel aula y por lo tanto adquirir la competencia digital es enseñar y aprender con sentido crítico, así como analizar la información que se recibe y se crea.
De igual manera, menciona que existencinco nucleos de las competencias digitales los cuales son: la competencia informacional, utilización de herramientas, lenguajes específicos, resolución de problemas y análisis crítico de la información.Por su parte, explica que la competencia digital se desarrolla en la web 2.0, donde los usuarios crean contenido y lo comparten, creando una red de comunicación y facilitando el aprendizajecolaborativo, donde menciona las redes sociales, la web como plataforma de lectura y escritura, la inteligencia colectiva y la apertura.
Sobre la educación 2.0, aleja la idea de utilizar la tecnología...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.