Reseña Cultural

Páginas: 3 (531 palabras) Publicado: 5 de diciembre de 2014
Reseña Cultural
“Bajo un cielo boricua”
(Este trabajo es realizado como requisito del curso ESPA 1101)

El pasado viernes, 21 de noviembre de 2014 realizaron una actividad cultural en el HeadStart Israel II, titulada “Bajo un cielo boricua”. Al igual que otros años fue una fiesta con ambiente, decoración y motivo de la semana de la puertorriqueñidad y la navidad boricua. Donde los niños sedivirtieron educándose y aprendiendo un poco más de la cultura y tradición puertorriqueña. Cuando el reloj marco las cinco de la tarde, comenzaron a llegar los niños vestidos de jíbaros con suspadres, amigos y familiares. Sin saber la maravillosa noche que les esperaba; llena de bailes, alegrías, festejos y regalos.
El plantel escolar estaba decorado con objetos y ornamentos con motivospuertorriqueños y navideños. Desde las áreas verdes hasta las puertas de los salones. Montaron una pequeña tarima con paletas de madera, las forraron de papel de traza. Las columnas del fondo las decoraroncomo los reyes magos, hechos de papel de traza, cintas, cartulina y tela. Al lado izquierdo encontrabas un pequeño escenario, donde colgaba un lechón en la vara, al pie una guitarra, unas maracas, ungüiro y una pandereta, todo hecho de cartón y pintado con marcadores.
En esta celebración se llevaron a cabo actividades, pequeñas obras teatrales, bailes y concursos. Alguno de ellos fue la premiaciónde la pava más creativa, tenían que representar la cultura con objetos o símbolos típicos puertorriqueños. También se premiaban la puerta decorada con más creatividad, al igual que la parejita quemejor baile la bomba y la plena.
Los niños vestidos de jíbaros bailaban al ritmo de bomba y plena, las niñas meneando su falda típica de lado a lado al son de la música. Donde miraras solo veías niñosbrincando y riendo, con un fondo musical de canciones navideñas. Fue una noche creada para compartir con tus hijos, familiares y amigos.
Para cerrar la fiesta, se le regalaron dulces típicos y...
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