Reseña De El Quijote Para Jovenes

Páginas: 2 (492 palabras) Publicado: 16 de octubre de 2011
Reseña (borrador de mi lectura personal de este libro)
Libro: El quijote para jóvenes.
Autor: Miguel de Cervantes Saavedra versión Felipe Garrido.
Editorial: Nuevo México.
Este edición consta conla biografía de autor de esta versión, así como la biografía y cronología de autor original Miguel de Cervantes Saavedra.
Este ejemplar consta de 74 capítulos cortos de 2 páginas cada capítulo, conletras grandes ya que se trata de una versión para jóvenes, además de imágenes.
Este libro al ser versión especial maneja la explicación de palabras que pueden ser de lenguaje un tanto difícil o nocomún para el lector (en este caso enfocado al público juvenil) le sea entendible lo que está leyendo en un lenguaje apropiado para su edad.
Ejemplos:
Adarga: cuyo significado es escudo.
Fanegas:que significa parcelas.
Rocín: cuyo significado es caballo.
Este libro es ampleamente recomendado para el público juvenil por su lenguaje de fácil entendimiento además de la gran historia quedesarrolla, un clásico muy conocido “El Quijote de la mancha”.
Los personajes principales de esta historia son el “loco” don quijote de la mancha y su fiel amigo sancho panza.
El lugar y el tiempo en elque se desarrolla esta historia es en la edad antigua este obra literaria cumple 400 años de su publicación y es el segundo libro más vendido del mundo después de la biblia. Esta obra se desarrolla enlos tiempos de caballeros, de virreyes en tiempo antiguo medieval en el año de 1605 y 1615 siglo XVI.
Este ejemplar desarrolla el tipo de texto narrativo, descriptivo e informativo además de ser unanovela literaria.
Narrativo: El autor platica cada acontecimiento de la historia, agregando su toque personal.
Descriptivo: Explica palabras o expresiones que no son muy claras para el público, eneste caso el juvenil. Además de describirnos a detalle los escenarios donde se desarrolla la historia.
Informativo: Nos da a conocer las características físicas de los personajes que intervienen en...
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