Reseña de la transposicion didactica

RESEÑA DEL LIBRO “LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA”

ELABORADO POR:
YINA MARIANA BENÍTEZ ROJAS

PRESENTADO A:
MARÍA ELENA RIVAS ARENAS

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍAFUNDAMENTOS DE DIÁCTICA
IBAGUÉ, JULIO 17 DE 2010
RESEÑA

Título: LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA. Del saber sabio al saber enseñado
Título original: La transposition didactique. Du savoir savant
Autor:Yves Chevallard
Traducción: Claudia Gilman
Colección dirigida por Mario Carretero. Catedrático de Psicología Cognitiva de la Universidad Autónoma de Madrid
Editorial: AIQUE

Visión general dellibro
La transposición didáctica es un libro académico. En el Prefacio se aclara que el libro contiene por una parte, notas redactadas en 1980 como preparación para un curso dado en el marco de laPrimera Escuela de Verano de didáctica de las matemáticas (capítulos 1 a 8) y la adaptación del texto titulado ¿por qué la transposición didáctica? que constituía la introducción de comunicaciónpresentada en el Seminario de didáctica y de pedagogía de las matemáticas de la Universidad científica y médica de Grenoble y también contiene un apilamiento de textos que se relacionan con el tema.

Ellibro contiene el prefacio, la introducción, 8 capítulos enfocados a la explicación sobre la transposición didáctica, la compilación de los documentos del texto tal cual están escritos y un posfaciopara cerrar la estructura del libro.

En primer lugar, El concepto de transposición didáctica presupone la idea de saber científico y de manipulación sobre el mismo, tiene que ver con latransformación de los contenidos de saberes (explícitos en los programas o implícitos en la historia, tradición e interpretación de los programas) en contenidos a enseñar y para esto es necesario que seconviertan en un conjunto de transformaciones adaptativas para hacerlo apto como objetos de enseñanza. Es decir que la trasposición didáctica es el trabajo que transforma un objeto de saber en un objeto de...