Reseña de los principios basicos de la evaluacion

RESEÑA

La evaluación constituye una herramienta guía y un apoyo invaluable para el seguimiento del proceso de aprendizaje, la adecuada conceptualización garantiza el éxito de desarrollo educativo.En las nuevas tendencias de evaluación de los aprendizajes se encuentran dos centros de apoyo: en el primero Neimeyer (1996) afirma que la educación y las ciencias humanas han pasado un periodode revisión crítica, reconociendo que la visión de la ciencia deriva en gran parte de una visión positivista del mundo, que ha impuesto restricciones significativas en la dirección de lasinvestigaciones relacionadas con los profesionales de la educación y su quehacer.
En relación al segundo, se puede decir que se funda en el reconocimiento de un sistema de convivencia cada vez mas regido por lamarca que deja la revolución tecnológica y los complejos desafíos para la vida ya sea personal o grupal, obligando a la conformación de una enseñanza de calidad donde el saber se examina en formade significados sociales, culturales y éticos. De esto se refiere Castro (1998) quien dice que este nuevo enfoque curricular se plantea en cuatro ideas principales:
- La diferencia entre cognición yconocimiento.
- La idea contemporánea de objetividad.
- El concepto de alfabetización.
- Las articulaciones existentes entre conocimiento, aplicación y cambio social.
Es así como los enfoquesconstructivistas se orientan en las diferentes formas de evaluación, privilegiando el papel activo de sujeto como cocreador de significado y de la evolución progresiva de las estructuras del conocimiento.Enfatizan abiertamente la evaluación del desarrollo, como proyecto de continuidad y cambio en la aproximación al conocimiento.
Entre los métodos más tradicionales de estrategias de evaluaciónpodemos encontrar la psicométrica y la edumétrica, las que miden la cantidad de conocimientos u objetivos logrados representados como la frecuencia de respuestas correctas e indagando generalmente por...