Reseña Dulce Veneno Moreno

Resumen

La Comunicación Escrita. Interferencias En La Comunicación Escrita: Por Parte Del Escritor: Fallas De Concepto. Fallas En El Uso Del Idioma. Interferencias En La Comunicación Escrita Por Parte Del Lector. Ortografía. Puntuación. Redacción. Proceso De Redacción: Planificación. Redacción. Revisión. Características De Una Buena Redacción. El Estilo De Redacción. Vicios En El UsoIdiomático Hablado Y Escrito: Cacofonía. Monotonía. Solecismo. Barbarismo. Repetición De Ideas. Ejemplos. Recomendaciones Para Mantener Un Buen Estilo De Redacción. Lista de Referencias. Reseña Biográfica de la Autora. Cómo citar este Artículo.


La Comunicación Escrita


La comunicación es indispensable para lograr la necesaria coordinación de esfuerzos a fin de alcanzar los objetivos perseguidos poruna organización. Es por eso que la comunicación escrita es necesaria en esta época de grandes avances tecnológicos y científicos; de un crecimiento y desarrolloacelerados, de cambios inesperados, violentos e inevitables; en este proceso el individuo transmite y recibe datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción.


Interferencias en la Comunicación Escrita


•1. Por parte del Escritor: Las más relevantes son:


• Fallas de Concepto: No se tiene claridad en la información: Muchas personas pretenden escribir sin antes pensar bien lo que van a exponer. P ara evitar estas fallas, es necesario considerar:


• La finalidad del escrito.


• El estilo.


• El nivel profesional.


• El enfoque profesional sobre el asunto.


• Los aspectosprincipales de la información.


• Fallas en el Uso del Idioma: Es preciso escribir para hacerse entender. Es fácil escribir difícil, pero dificilísimo escribir fácil.


• 2. Por parte del Lector:


• No está bien informado del asunto.


• Su nivel cultural, educativo y escaso dominio del idioma le impiden entender con claridad ciertas informaciones.


• Distracción.


• Ambienteinadecuado.


• Mala salud.


• Desinterés por lo que lee.


Ortografía


Es un convencionalismo de la escritura. Se relaciona con el nivel cultural y educativo de la persona que escribe. Un escrito con errores de ortografía hace pensar que quien lo redactó es una persona cuyas ideas no vale la pena tomarlas en cuenta.


Puntuación


Es un sistema lógico de señales que usa el redactorpara condicionar la comprensión del lector. Su finalidad es hacer resaltar las ideas importantes y señalar los elementos secundarios necesarios. Por lo tanto, un buen escrito es el resultado del conocimiento definido de todas las categorías gramaticales, sus funciones, ubicación adecuada en la oración y buen vocabulario. Cabe destacar que la puntuación no mejora una mala redacción, aclara y facilitasu lectura cuando ésta es buena.


Redacción


Desde su aspecto etimológico significa compilar o poner en orden las ideas para plasmarlas por escrito. Es decir, expresar las ideas en forma lógica, ajustándose a la sintaxis de la lengua. Sintaxis: Es el orden que deben llevar las palabras en una oración. Sobre la base de estas consideraciones, conviene resaltar que redactar o aprender aredactar puede ser considerado como la adquisición de una destreza Para la cual hay que practicar de manera constante y de forma planificada, con la finalidad de poder controlar la ejecución de cada intento. Es por ello que como ayuda para sintetizar el proceso se presenta el siguiente modelo:


• 1. Planificación: Esta etapa consiste en la previsión y organización de datos, ideas y afirmaciones,que, posteriormente, serán utilizados en laconstrucción de esta importante herramienta de comunicación.


• 2. Redacción: Se utiliza para expresar por escrito las informaciones que amplían las ideas esquematizadas en el plan. Por eso, hay que:


Escribir lo más rápido que se pueda.


No preocuparse en exceso por la ortografía y el estilo.


Elaborar únicamente un borrador.


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