Reseña Educación Prohibida

EDUCACIÓN PROHIBIDA
Ficha Técnica

Dirección: Germán Doin Campos
Verónica Guzzo

Guión: Germán Doin Campos
Verónica Guzzo

Género: DocumentalOrigen: Argentina

La película abarca un tema central: 1) La educación.
El tema a tratar, cuestiona las lógicas de escolarización moderna, porque es el único modelo educativo de laescuela tradicional que se viene enseñando de generación en generación hasta el día de hoy. Este inicio da un énfasis a lo que se desarrollara en toda la película, intentando llegar a explicar mucho mejorlas falencias que se vienen generando en la educación actual, en el modo como la escuela no es un lugar de aprendizaje, sino un lugar que no está muy lejano de una cárcel.
Este tema trae consigo unavariable, y es que los objetivos que buscar la escolarización son el cumplimiento de las reglas y el control social dejando a un lado al individuo en sí. Por la tanto, el niño no puede ir formándose odescubriendo quien es, porque si se sale de los parámetros del sistema puede causar un caos en él.
La educación no ha evolucionado, inclusive cuando el mundo moderno no deja de actualizarse; llegandoa una conclusión casi única y es que el sistema que tenemos en la educación está concebido para aburrir y hacer perder el interés por el aprendizaje; ya que, es un sistema de control y reglas quefácilmente, llevan al abandono de la búsqueda individual del conocimiento, destruyendo totalmente una de las características naturales del ser humano, el querer aprender.
El sistema está diseñado parala productividad y competitividad del hombre, generando así, que el estudio se convierta más en obligación que en necesidad para poder obtener una mejor calificación, un mejor puesto de trabajo, entreotras. Y no motiva a la persona a disfrutar del proceso de aprendizaje, a descubrir e indagar más allá de lo que obtiene en un aula de clases, el hombre se convierte en una persona estándar, donde...