Reseña histórica de Pronabec

Páginas: 2 (310 palabras) Publicado: 5 de noviembre de 2015
Reseña histórica de Pronabec
Por iniciativa del Presidente Constitucional de la República, señor. Ollanta Humala Tasso, en noviembre de 2011 se creó el Programa Nacional Beca 18 como un mecanismode inclusión social cuyo fin es otorgar becas a jóvenes de bajos recursos económicos con alto rendimiento académico.
Tres meses después, en febrero de 2012, la Ley N°29837 da origen al ProgramaNacional de Becas y Crédito Educativo - PRONABEC, que asume las tareas del Instituto Nacional de Becas y Crédito Educativo – INABEC, entidad que, por cuarenta años, solo había canalizado de maneraespecífica los ofrecimientos de estudio de entidades de cooperación internacional, sin contar con una oferta propia de becas. Adicionalmente, no existían oficinas descentralizadas, concentrando suámbito de intervención en la ciudad de Lima, con beneficiarios que pertenecían a la clase media y media alta, dejando de lado a miles de jóvenes de menores recursos, pero con amplia capacidad de aprendery ser profesionales.
En su corta existencia, el PRONABEC cuenta con 30 oficinas descentralizadas en todo el país, que han llegado y beneficiado a más de 5000 jóvenes, otorgándoles becas integralespara cubrir sus gastos de educación en universidades e institutos, brindándoles tutoría y asistencia permanente, a fin de responder a sus inquietudes académicas y económicas.
El PRONABEC realiza sutrabajo desde el principio de inclusión social al becar a miles de estudiantes provenientes de las zonas más alejadas del país, que jamás pensaron en estudiar una carrera universitaria. Estainiciativa gubernamental ha incentivado además, el estudio de carreras de ciencias y tecnología, profesiones que el país requiere.
Si bien se ha logrado alcanzar las metas propuestas para el año 2012, elverdadero éxito del PRONABEC se medirá cuando los becados se gradúen como profesionales de primer nivel y así puedan apoyar a sus familias y al Perú a salir de la pobreza. Ese es nuestro reto...
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