RESEÑA HISTÓRICA DE SAUSSURE

INTRODUCCIÓN

El Curso de Lingüística General recoge las lecciones que Saussure impartió en la Universidad de Ginebra, recopiladas en un volumen póstumo por sus discípulos. Saussure, que describió el fenómeno lingüístico como formado siempre por dos aspectos que se corresponden entre sí, definió por primera vez un conjunto de conceptos clave: la lengua y el habla, la sincronía y la diacroníao la distinción entre significante y significado, entre otros.
Esta nueva publicación de la traducción realizada en 1945 para la Editorial Losada por el gran filólogo y crítico Amado Alonso constituye la edición de referencia del libro que abrió las puertas a la lingüística contemporánea.
Saussure propone dejar de lado el estudio del lenguaje desde una perspectiva histórica (filología) yanalizarlo desde el punto de vista estructural.
La ventaja que los lingüistas hallan en un libro de este carácter son obvias, sobre todo si se amplía a lo expuesto del rigor mental de los análisis y de las suposiciones como si Saussure, al fin buen positivista, quisiera competir con las ciencias físicas.
De esta manera presento brevemente algunos de los procesos más relevantes dentro de este libro,obviando algunos otros que se pueden encontrar en el mismo ya que aportara nuevos conocimientos que van hacer de gran ayuda y utilidad dentro de los estudios lingüísticos.


RESEÑA SOBRE EL CURSO DE LINGÜÍSTICA GENERAL

EL Curso de Lingüística General fue una obra publicada en 1916, fundamental para la lingüística del Siglo XX, su autor fue Ferdinand de Saussure pero no fue él, quien envida diera a la luz el libro. Fueron sus alumnos y compañeros quienes decidieron dar a la imprenta el curso tras su muerte. Sucesivas ediciones del mismo libro han ido dando a conocer nuevas aportaciones y variaciones. La gran contribución de Saussure puede verse en el hecho de haber sido el primer científico que delimitó el objeto de estudio de la lingüística: la lengua, considerada, desde elpunto de vista de su organización interna, como un sistema de signos.
El mismo consta de cinco partes, treinta y ocho capítulos, con un total de 260 páginas, iniciando con: Apéndices Principios de la fonología.
I Parte: Principios Generales, Capitulo I Historia de la Lingüística esta dice que la ciencia se ha constituido en torno a los hechos de la lengua ha pasado por tres fases sucesivas antes dereconocer cual es su verdadero y único objeto; también explica que la gramática propone unicamente en dar reglas para distinguirlas formas correctas e incorrecta, la lingüística propiamente dicha, que dio a la comparación el lugar que corresponde exactamente, nació del estudio de las lenguas romanes y germánicas, gracias a los neogramáticos ya no se vio en la lengua un organismo que sedesarrolla por sí mismo, sino un producto del espíritu colectivo de los grupos lingüísticos.
Capítulo II: Materia y tarea de la lingüística sus relaciones con las ciencias conexas, está constituida en primer lugar por todas las manifestaciones del lenguaje humano, la tarea de la lingüística será hacer la descripción y la historia de todas las lenguas de que puede ocuparse y buscar las fuerzas queintervengan de manera permanente y universal en todas las lenguas.
Capítulo III: Objeto de la lingüística: La lengua no es más que una determinada parte del lenguaje especial, aunque esencial lugar de la lengua en los hechos de lenguaje es necesario agregar una facultad de asociación y de coordinación la lengua no menos que el habla, es un objeto de naturaleza concreto y esto es de gran ventaja para suestudio, los signos lingüísticos no por ser esencialmente psíquicos con abstracciones, la lengua es un sistema de signos que expresan ideas.
Capítulo IV: Lingüística de la Lengua y del Habla: expone que se puede conservar el nombre de lingüística para cada una de estas dos disciplinas y hablar de una lingüística del habla; pero con cuidado de no confundirlo con la lingüística propiamente...