Reseña: La competencia comunicativa

Universidad Federal de Alfenas
Instituto de Ciencias Humanas y Letras
Letras/Español



Reseña: La competencia comunicativa












Disciplina: Metodologia del EspañolDocente: Prof. Ms. Paula
Discente: Gabrielly Araujo




Alfenas
2013
Reseña del texto “La competencia comunicativa” de Isabel Santos Gargallo, que hace parte del libro “Lingüística aplicada a laenseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera”

El texto “La competencia comunicativa”, de Isabel Gargallo, empieza atribuyendo a D. Hymes el término que intitula el capítulo, pues,según la autora, fue él quien primero quiso determinar los factores que interferían en la comunicación. Así, en 1971 estableció que, cuando alguien comienza a estudiar una lengua no aprende solamentela gramática de tal, sino también competencias comunicativas que van nortear su vida, como cuando hablar y de qué manera hablar en determinadas situaciones. Eso fue un gran avanzo para los estudios dellenguaje, pues las metodologías utilizadas por muchos años fueron basadas en solamente un abordaje, que algunas veces era la gramática, mientras otras era la memorización y hasta la comunicación,pero nunca se tenía todas juntas.
Sin embargo, la aplicación de este término exigía un cambio total en las metodologías de la enseñanza/aprendizaje. Con la búsqueda del Consejo de Europa de por unaacción común en la enseñanza de las lenguas extranjeras, tal concepto tuve de pasar por diversas reformulaciones. Hoy día, la competencia comunicativa tiene cuatro componentes: la subcompetenciagramatical, que trata del pleno funcionamiento del sistema lingüístico y que no puede ser enseñada sola, una vez que el conocimiento del contexto y sus demás partes es que implica una comunicación efectiva;la subcompetencia sociolinguistica, que determina el conocimiento lingüístico frente al mundo social y cultural; la subcompetencia discursiva, que se relaciona con los diversos tipos comunicativos,...