Reseña La Educación Prohibida

LA EDUCACION PROHIBIDA
TITULO ORIGINAL: La Educación Prohibida
DIRECTOR: German Dion
AÑO DE PUBLICACION: 2009
PAIS DE ORIGEN: Argentina con Colaboración de 8 países latinoamericanos

RESEÑA“La Educación Prohibida” es una película documental que se propone en sí misma un nuevo paradigma educativo y fomentar el debate para lograr en el alumno la reflexión social. Los estudiantescuestionan el modelo de aprendizaje y lo confrontan con lo señalado en el mito de la caverna: esclavos de nacimiento destinados a ver únicamente las sombras que les proyecten al frente. La película indica quese necesita realizar un cambio de paradigmas de la educación.
En esta se hace un estudio en varias escuelas en Latinoamérica, que proponen una nueva metodología de trabajo para mejorar la educaciónde los estudiantes. El estudio se hace por medios de entrevistas a más de noventa educadores que promueven una educación “alternativa” como solucion, “una educación integral centrada en el amor, lalibertad, el respeto y el aprendizaje”.
Los estudiantes que son sujetos de estudio en este documental afirman que el conocimiento esta parcializado en un sistema que busca realizar evaluaciones quetoman en cuenta calificar los objetivos del curso, a través de una nota que al final significa que tanto aprendió o si no obtiene la nota mínima para pasar. Esto muchas veces incentiva la competenciaentre los alumnos, y según esta nueva forma de educación, esto no debería pasar. Según como lo veo debemos educar a los niños para lo que viene después de la escuela, y siendo sinceros, fuera de laescuela, todo es competencia. Hay que enseñarle al estudiante una nueva forma de competir, una manera de sana competencia. Si queremos cambiar el método tradicional, por uno “sin competencias”, habríaque cambiar también como funciona el mundo.
Es importante la renovación de las técnicas de enseñanza, ya que no se pueden emplear los mismos métodos de hace años debido a que las demandas no son...