Reseña Tomo I Colección Investigación CEAFRO

© 2015 

Título original
HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD AFROCOLOMBIANA
ISBN : 978-958-58969-1-8
Primera Edición, Junio 2015
SELLO Editorial
Editorial REDIPE (95857440)
Red de Pedagogía S.A.S. NIT: 900460139-2
Compilador: María Enriqueta Cortéz
Editor: Julio César Arboleda Aparicio
 
Director Editorial: Santiago Arboleda Prado
Diseño Gráfico: Nelson Largo
Consejo Académico
Carlos Arboleda,Southern Connecticut State University
Carlos Yánez Canal, Universidad Nacional - Colombia
Karina Rodríguez, Universidad de la Salle – México
Pilar Uribe Sepúlveda, Universidad Temuco de Chile
Ricardo Navas Ruiz, University of  Massachusets Boston
Mario Germán Gil, Comité Editorial Redipe, Docente investigador Universidad Santiago de Cali
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omisión.

Red Iberoamericana de Pedaogía
editorial@rediberoamericanadepedagogia.com
www.redipe.org
Impreso en Cali, Colombia
Printed in Cali, Colombia
Impresión : 500ejemplares 

ÍNDICE
PRÓLOGO
INTRODUCCIÓN GENERAL

11

CAPÍTULO 1
CONSTRUYENDO IDENTIDAD AFROCOLOMBIANA
Ceafro, un laboratorio de práctica

45

CAPÍTULO 2
ETNOEDUCACIÓN Y CÁTEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS, RELACIONES DIFERENCIALES DE SABERES ANCESTRALMENTE IRRENUNCIABLES
José Darwin Lenis Mejía

65

CAPÍTULO 3
LA PRESENCIA DEL AFRO EN LA CONSTITUCIÓN NACIONAL
Álvaro Mina Paz

75

CAPÍTULO 4
LAINTERCULTURALIDAD COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA DE CAMBIO
Diane María Díaz Velásquez y Gloria Inés Mosquera

91

CAPÍTULO 5
FORMACIÓN PROFESIONAL DE LOS AFRODESCENDIENTES DEL PACÍFICO
COLOMBIANO.
CINCO SIGLOS DESPUÉS
Pedro Hernando González S

111

CAPÍTULO 6
LA KANGA: MODA AFRICANA
LEGADO DIASPÓRICO, UN PROCESO DE RESISTENCIA Y RE EXISTENCIA DECOLONIAL, SOCIO-CULTURAL E INCLUYENTE
Mary Cruz CastroQuintero

127

CAPÍTULO 7
APUNTES PARA UNA RESEÑA HISTÓRICA DE CEAFRO DESDE LA PERSPECTIVA DE IDENTIFICAR Y CONTEXTUALIZAR LOS ANTECEDENTES SITUACIONALES
PROBLEMÁTICOS DE LA IDENTIDAD Y LA PARTICIPACIÓN EN CEAFRO

143

HECHOS MEMORABLES

PRÓLOGO
El Colectivo de Estudios Afrocolombianos, organización de hombres y mujeres profesionales de alto nivel educativo que en torno a este nombre se han unido paraindagar
e investigar en los temas que preocupan a nuestras comunidades como elementos de
aporte a la sociedad para una vida intercultural. Hace parte activa del Departamento de
Humanidades de la Facultad de Comunicación y Publicidad de la Universidad Santiago
de Cali; no obstante, se extiende a todos los programas y proyectos que han realizados
abarcan a toda a la universidad con sus facultades.Este libro plasma las propuestas que este colectivo ha llevado a cabo a lo largo de varios años de realización. La identidad afrocolombiana se construye con los cimientos de
cada individuo, pero cuando éste se instala en otros entornos culturales es susceptible
de sufrir transformaciones. En este sentido CEAFRO dirige sus acciones al fortalecimiento de la identidad afrocolombiana. Hecho este queponen de presente cada uno
de los autores.
La etnoeducación es la vía que ha dado la ley 70/93 para que se lleve a cabo el fortalecimiento de la identidad cultural. Sin embargo, los resultados de las pruebas externas “
Saber Pro”, advierten bajos niveles de desempeño de los estudiantes afrodescendientes. En ello incide la selección estructural que imposibilita a esta población de acceder
a los...