Reseña: tres estilos de investigacion en las ciencias sociales

Universidad de Antioquia |
Tres Estilos de Trabajo en Las Ciencias Sociales
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Reseña |

Carolina Obando
9/9/2010
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A partir de la publicación hecha por Carlos Eduardo Vasco U. Bogotá,Septiembre de 1990. Quise analizar desde el punto de vista propuesta para los 3 estilos de trabajo en las ciencias sociales el análisis de la “Didáctica” dentro de nuestro que hacer docente.
Ladidáctica como tal podría clasificarse dentro de las ciencias de tipo Biótico, ya que en un 100% involucran los pensamientos y creencias que hacen parte de la naturaleza humana. Desde este punto de vista,cada docente imprime su huella en la forma de transmitir los conocimientos a los Educandos, de ahí que sea tan difícil racionalizar y convertir en ciencia Abiótica a la didáctica, ya que está en sumayoría está fundamentada en la psique humana. El siguiente paso en la clasificación de la didáctica, es situarla en su nivel antropico o preantropico. Ya que sin la intervención de la humanidad nohubiera sido posible desarrollar la didáctica. Esta está ligada al hecho de que co existimos como una sociedad impregnada de una cultura particular respecto al entorno demográfico. Que influenciara de unamanera u otra la tendencia de la didáctica. Por ejemplo, en un aula de clase, en donde la mitad de los niños que asisten, sufre de algún tipo de déficit de atención, no puede tener el mismo tipo deactividades que un grupo de niños que se considera conductualmente sin necesidades. La didáctica aquí es donde juega su papel primordial; en el diseño de las actividades particulares a las que debaadaptarse la necesidad de este grupo particular de individuos, que en mayor o menor medida necesita concentrase mas en el hecho de que el niño preste atención y retenga algo de lo que se le enseña, y noen el hecho de que el niño pueda profundizar en el dominio de este conocimiento para poder ejecutar tareas a partir de él. De este modo concluimos que la didáctica es entonces una ciencia de tipo...