reseña tres

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
LEBECS
LINEA DE FORMACION POLITICA Y CONSTRUCCION DE MEMORIA SOCIAL
VÍCTOR MANUEL SÁNCHEZ REYES 2009260063
RESEÑA 3

LOS JUDIOS Y LAS SECUELAS DE LA GUERRA
El texto que se reseña a continuación es sin duda una pieza singular, se trata de un número considerable de relatos que desde un ejercicio de memoria realizaron varias personas judías sobrevivientes delgenocidio nazi, en principio acompañado de un anexo en el cual se hace conocer al lector además de los testimonios las disposiciones del Reich sobre esta población, este escrito correspondiente a un capitulo está dividido en tres partes, comienza con memorias de antes de la guerra oficialmente iniciada en 1939, un poco para tratar de inducirnos a la condición judía antes del conflicto, unaescenario en donde ya eran señalados y rechazados, además ayuda a entender que el carácter de la comunidad judía es heterogéneo en torno a la estrecha o separada relación con su religión.
La segunda parte tiene que ver con la manera en que, producto del temor de perder su vida gran parte de los judíos arribaron a Argentina donde su estadía no era para nada fácil, debido a que, por su condiciónreligiosa la visa era negada de antemano, su vida entonces se trastorno en el sentido de tener que negar su ascendencia y casi siempre hacerse pasar por europeos católicos, sin embargo esta parte del capítulo retrata a partir de varios relatos como recuerdan desde su visión de niño la llegada al sur del continente Americano, con todo los problemas que eso supone, por ejemplo el manejo del idioma, suadaptación en los entornos escolares , teniendo en cuenta que años luego de su arribo, huyendo de la guerra se desata la dictadura militar y de esta manera casi que se repetía el escenario del que escaparon con vida, entre otros factores que se pueden abstraer en lo que cuentan.
Finaliza el texto con un epilogo con algo que en los ejercicios de memoria es esencial, los olvidos como esereconocimiento de lo que no se recuerda en este caso no por conveniencia si no producto de los gajes de la guerra, aquí se desarrolla un proceso en sumo doloroso relacionado con la manera en que muchos padres judíos entregaron sus hijos a familiares e instituciones para ser salvados de la ola de muerte del régimen nazi y que en unos casos reconocen a falta de otros como sus padres a los adoptivos, tambiénmuestra la manera en que cuando vivían para reclamar a sus hijos tres o cuatro años después de dejarlos los niños ya se habían desprendido de ese vínculo la guerra los enseño a vivir sin el cariño de sus padres.
Por el número de testimonios recogidos en este capítulo, y reconociendo que todos aportan de una manera u otra a dimensionar la crudeza de la guerra y las condiciones del exilio, esteescrito expondrá seguido, elementos comunes de los testimonios desde la división antes señalada tratando de retratar el perfil de las personas que arman por medio de sus recuerdos gran parte del rompecabezas se su historia y de este capítulo de horror que tuvo que presenciar la humanidad.


La condición Judía en Europa
En general se puede apreciar en los relatos la descripción de una vida cómoda,normal asociada a la felicidad un poco dando a entender que eran felices antes de que el genocidio tomas vida, los relatos presentados allí tienen como características trasversales unos elementos bien interesantes. Por ejemplo en uno solo de ellos se reconocen como personas pobres, el resto son de clase media (baja-alta) con una estrecha relación con la academia, todos dicen ser buenos estudiantesen esa época, las referencias a esas edades están mediadas a juegos y viajes de verano que dan la imagen romántica de la infancia como si al final se invitara al lector a pensar que de no ser por el Holocausto su vida se hubiera desarrollado de manera plena.
Cuando hablan de sus padres se refieren con respeto sobre todo describiendo su profesión y la gran cantidad de hermanos que tuvieron,...