reseña
Páginas: 3 (591 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2013
CENTRO VALLE DE TENZA
LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL
SANDRA MIREYA LEGUIZAMO
CODIGO: 2010158105
SEMESTRE: VII
DOCENTE: CAROLINA CAMARGO
MATEMATICA I
EL FRACASO EN EL APRENDIZAJEDE LA MATEMÁTICA
RESEÑA
AUTOR: Ana López
TIPO DE PUBLICACION: El fracaso en el aprendizaje de la matemática
CAPITULO DE LIBRO I, PAGS 21-42
REFERENCIA EDITORIAL: Tomado del libro, el fracaso enel aprendizaje de la matemática capítulo de libro I, págs. 21-42, 1997 Universidad de Cádiz fundación los pinos.
DESCRIPTORES: Aleksandrov, Kepler, Georg cantor, Galois, Hilbert, stevin.
Lasmatemáticas, su origen y evolución
El autor del libro el fracaso en el aprendizaje de las matemáticas, cita en un principio a iniciados en matemáticas como ´´Apolonio, Arquímedes, Euclides´´ y hemosestudiado sobre el tema origen de los números, de las cantidades y de algunas operaciones matemáticas representados por iconos de distinta índole como especie de placas de barro o de madera, papiros,objetos, piedras, granos y otros. De todas maneras son interesantes las proposiciones del texto a que se refiere lo anterior, pero como todos sabemos la última palabra sobre toda materia o ciencianingún ser humano la ha dicho.
Las matemáticas en todas sus generalidades y aplicaciones ha sido tema de estudio tecnológico y científico, al igual que todas las otras ciencias de la humanidad ya que sudesarrollo y extensión son dinámicas, reformadas, complementadas y aplicadas cada vez más al mismo desarrollo de las ciencias.
Es cierta la dificultad para aprender matemáticas pero yo digo que elestudio de las matemáticas no es un fracaso. Por el contrario, hoy en la actividad más sencilla o simple están presentes las matemáticas en diferentes etapas del conocimiento y el quehacer humano. Porlo tanto puedo afirmas que las matemáticas son de máxima importancia para el pensar y el desarrollo de las ciencias humanas de la vida. Que influyen desde la siembra de una plantación, hasta los...
CENTRO VALLE DE TENZA
LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL
SANDRA MIREYA LEGUIZAMO
CODIGO: 2010158105
SEMESTRE: VII
DOCENTE: CAROLINA CAMARGO
MATEMATICA I
EL FRACASO EN EL APRENDIZAJEDE LA MATEMÁTICA
RESEÑA
AUTOR: Ana López
TIPO DE PUBLICACION: El fracaso en el aprendizaje de la matemática
CAPITULO DE LIBRO I, PAGS 21-42
REFERENCIA EDITORIAL: Tomado del libro, el fracaso enel aprendizaje de la matemática capítulo de libro I, págs. 21-42, 1997 Universidad de Cádiz fundación los pinos.
DESCRIPTORES: Aleksandrov, Kepler, Georg cantor, Galois, Hilbert, stevin.
Lasmatemáticas, su origen y evolución
El autor del libro el fracaso en el aprendizaje de las matemáticas, cita en un principio a iniciados en matemáticas como ´´Apolonio, Arquímedes, Euclides´´ y hemosestudiado sobre el tema origen de los números, de las cantidades y de algunas operaciones matemáticas representados por iconos de distinta índole como especie de placas de barro o de madera, papiros,objetos, piedras, granos y otros. De todas maneras son interesantes las proposiciones del texto a que se refiere lo anterior, pero como todos sabemos la última palabra sobre toda materia o ciencianingún ser humano la ha dicho.
Las matemáticas en todas sus generalidades y aplicaciones ha sido tema de estudio tecnológico y científico, al igual que todas las otras ciencias de la humanidad ya que sudesarrollo y extensión son dinámicas, reformadas, complementadas y aplicadas cada vez más al mismo desarrollo de las ciencias.
Es cierta la dificultad para aprender matemáticas pero yo digo que elestudio de las matemáticas no es un fracaso. Por el contrario, hoy en la actividad más sencilla o simple están presentes las matemáticas en diferentes etapas del conocimiento y el quehacer humano. Porlo tanto puedo afirmas que las matemáticas son de máxima importancia para el pensar y el desarrollo de las ciencias humanas de la vida. Que influyen desde la siembra de una plantación, hasta los...
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