Reseña



TITULO: El rango científico de las ciencias sociales
AUTOR: Ernest Gellner

El objetivo del autor es por medio de ciertos argumentos señalar que se conoce como ciencias sociales y que es lo científico, para así poder abordar el problema central del texto que es el carácter científico de las ciencias sociales.
Por esto, la primer pregunta abordada por el autor es ¿qué son las cienciassociales?, para contestarla menciona que este es un término definido convencionalmente por juicios mayoristas, que las ciencias sociales son el simple objeto de la práctica profesional de sus especialistas; adicionalmente menciona que lo realmente importante para este estudio es la práctica y el reconocimiento de las ciencias sociales contemporáneas. Luego de esto, aborda el tema central del texto,¿qué es lo científico?, esto conlleva una mayor dificultad pues es un término que no está a la merced de las convenciones.
Gellner indica que lo que está buscando es hallar una noción de lo científico verdaderamente normativa y autorizada. Para ello muestra la noción de lo científico a lo largo de la historia y los tipos de sociedades, de allí que surja la definición de ciencia según la filosofíay la sociología; según la filosofía el investigador actúa de acuerdo con un modelo especifico de investigación, basado en actividades individuales como experiencias, tener ideas, montar experimentos, etc. y según la sociología el autor menciona que la sociedad constituye una condición previa esencial.
En primer lugar, el autor se centra en la ciencia según la sociología y para ello habla desociologización en segundo grado, es decir, entrever que la ciencia depende de una determinada clase de sociedad. Para explicar esto se mencionan las teorías contrapuestas de Popper –para él, la sociedad no es suficiente, la ciencia requiere de una sociedad critica, abierta y con un control laxo en donde se sometan las opiniones a una crítica mutua- y la teoría de Thomas Kuhn –para el cual, la sociedaddotada de un paradigma y con un control social conceptual estricto es la que determina que la ciencia progrese; la complicación radica en que los paradigmas son inconmensurables, es decir no hay un método para determinar cuál es el mejor-.
Continuando con su búsqueda de una definición de lo científico, Gellner reconoce que se deben examinar las características de las sociedades capaces de hacerciencia -lo que significa sociologizar la materia en tercer grado-. Para ello realiza un pequeño recuento de las etapas decisivas de la historia de la humanidad; la primer etapa se centra en la caza y recolección de frutos, la segunda en la agricultura y el pastoreo, se habla de una sociedad alfabetizada, con una centralización política y con una clase ilustrada, en donde el saber se transmitíaesencialmente por la práctica, no por textos escritos; también habla de la última etapa en donde la producción se relaciona más con el auge del saber científico, la ciencia en esta etapa es intercultural, acumulativa, requiere de una ardua capacitación y va de la mano con el acelerado avance tecnológico de la época, adicionalmente se menciona que en esta etapa la sociedad que se sirve de la cienciase encuentra orientada al crecimiento, la expansión y las innovaciones.
En segundo lugar y luego de realizar esta explicación de la ciencia con base en la sociología, menciona algunas de las teorías filosóficas de la ciencia como el ultraempirismo -relacionado con hechos observables-, el diagnostico kantiano, la autopropulsión colectiva -la cual soluciona contradicciones internas-, la teoría dePopper, entre otras; para así finalizar estos argumento con la propia tesis del autor la cual consiste en que ciencia es “un tipo de cognición que ha trasformado radicalmente, cualitativamente, la relación del hombre con las cosas: la naturaleza ha dejado de ser una referencia para pasar a ser objeto de auténtico conocimiento y manipulación” .
Para este punto el autor cita algunos de los...