reseña

Adaptación de niños con 2 y 3 años
Adaptación a la escuela de niños entre 2 y 3 años
La adaptación de un niño de 2 a 3 años a una escuela infantil dependerá más de la actitud del personaldocente y de los cuidadores que del propio niño. Aunque tú se lo hayas dicho, tu hijo no se dará cuenta de lo que significa ir a la escuela hasta que haya probado la experiencia.
El personal de laescuela estará preparado para recibirle y facilitarle la adaptación en los primeros días. Además, este trabajo de adaptación debe ser compartido con los padres del niño.
Actitudes de los educadoresinfantiles en la adaptación al colegio
- Aproximación. Al encontrarse con el niño: aproximación, respeto y afecto, sin ansiedad ni agobio. 
- Conocimiento del nombre del niño con anterioridad a su llegadaa la escuela. 
- Creación de un clima de seguridad afectiva individual y colectiva. 
- Tranquilidad ante manifestaciones de inadaptación del niño (rabietas, llantos, inapetencias), pero sinabandono. 
- Atención individualizada, pero no exclusiva, sobre todo, en los momentos cotidianos de: llegadas, despedidas, comidas; entendiéndolos como momentos de gran importancia para la relaciónindividual-afectiva con el niño, tratando de evitar prisas, agobios o nervios. 
- Conocimiento de la personaidad del niño a través de una entrevista con los padres, observación del niño y de sus reaccionesante situaciones cotidianas de la escuela.
Adaptación social del niño al grupo
- Actividades. A medida que se va adaptando, los educadores se encargan de organizar actividades para queel niño se ponga en contacto con el resto del grupo: conocimiento de los nombres de los otros niños.
- Etapas. Conocimiento de la etapa evolutiva por la que atraviesa el niño, entendiendo elegocentrismo característico de esta etapa y ayudándole a superarlo por medio de actividades de grupo que fomenten el aprendizaje de compartir el material (no todo es mío), a cuidarlo y a recogerlo.
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