reseña


SYLLABUS PRIMAVERA 2015

MATERIA: Análisis Numérico



PRESENTACION DEL CURSO:
Muchos de los fenómenos de la vida real son modelados matemáticamente con el fin de explicar su comportamiento de la mejor manera posible, sin embargo en la mayoría de los casos éstos modelos matemáticos no pueden ser solucionados por métodos exactos y aunque algunas veces puede obtenerse una solución éstapuede resultar demasiado laboriosa en términos de tiempo y recursos computacionales. Así pues los métodos numéricos (MN) solucionan este tipo de problema mediante la búsqueda de una solución numérica aproximada y el cálculo del error asociado, el cual se espera que sea lo suficientemente pequeño. Los MN son técnicas diseñadas mediante algoritmos, que permiten la resolución de problemas matemáticosque tienen como característica un elevado nivel de complejidad y que generalmente no pueden resolverse con los métodos analíticos tradicionales y cuando esto es posible representa un costo muy elevado. La matemática numérica es antigua, pero gracias al desarrollo de las ciencias computacionales ha logrado desarrollarse en forma significativa. Sus aplicaciones son muy variadas, utilizándosegeneralmente en ingeniería, en economía, en ciencias naturales y en otros campos científicos importantes para el hombre.

OBJETIVO DEL CURSO:
Deducir y utilizar métodos numéricos para obtener soluciones aproximadas de modelos matemáticos que no se pueden resolver por métodos analíticos. Que el estudiante cuente con elementos de análisis para elegir el método que le proporcione el mínimo error,dependiendo de las condiciones del problema utilizando equipo de cómputo como herramienta para desarrollar software aplicado a los MN.

ANTECEDENTES ACADÉMICOS Y PROFESIONALES DEL PROFESOR.
Mtro. Gabriel Enrique Baquedano Moreno.
Logros Académicos
Ingeniero Industrial con Especialidad en Producción. Periodo:1976-1980
Maestro en Ciencias en Enseñanza de la Ciencias Básicas con Especialidad enMatemáticas Aplicadas. Periodo: 1999-2000
Especialista en Sistemas Computacionales e Informática orientado al diseño de Sistemas de Información. Periodo:1994-1996
Diplomado en Docencia orientado hacia el Desarrollo de Competencias Profesionales. Periodo: 2009-2010.
Diplomado en Docencia con orientación Centrada en el Aprendizaje. Periodo: 2008-2009
Experiencia profesional
Asesor y consultor deempresas con orientación en el diseño de planes estratégicos y en la formulación y evaluación de proyectos y en el área de capacitación. Periodo:2000-2015
Coordinador del departamento de Planeación Programación y Presupuestación en el Instituto Tecnológico de Villahermosa. Periodo:1993-1998
Jefe del departamento de Ingeniería Industrial en el Instituto tecnológico de Villahermosa. Periodo:2004-2006
Jefe del la División de Estudios de Posgrado e Investigación en el Instituto Tecnológico de Villahermosa. Periodo: 2007-2008.
Experiencia Docente
Docente de medio tiempo en la Facultad de Ingeniería, Unidad Chontalpa de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco en el periodo: 1980-2009.
Docente de tiempo completo en el Instituto Tecnológico de Villahermosa. Periodo: 1980-2010.
Docente deasignatura en la Dirección de Posgrado de la Universidad del Valle de México, Campus Villahermosa. Periodo: 2004-2010.
Docente de asignatura en la Dirección de Ingenierías de la universidad Olmeca, Campus Villahermosa. Periodo: 2010-2015

PROCEDIMIENTOS:
Estrategias para el desarrollo del curso:
Exposición oral,
Exposición audiovisual,
Solución de ejercicios en clase,
Realización detareas y trabajos de investigación extraclase,
Participación en clase,
Resolución de ejercicios y problemas extraclase.
Uso de software en la solución de problemas abstractos y de aplicación práctica en el campo disciplinar,
Lecturas de revistas especializadas de aplicaciones en las diferentes ramas del conocimiento.
Actividades individuales:
Realización de tareas en clase y extraclase,...