Reseña

Universidad Autónoma de Colombia
Historia Medieval
Historia
25 de agosto de 2014

Philippe Aries y Georges Duby, Historia de la vida privada, Madrid, Taurusminor. Pags, 233-299
A lo largo delcapítulo se da una perspectiva de las diferentes clases y papeles que desempeñaba la sociedad, la iglesia, la educación, la filosofía y la institución durante los primeros siglos de nuestra era. Sedescriben los papeles que enmarcan la moral de la época y la apreciación que se tiene acerca de lo bien visto y lo que no lo es tanto.
En todas las ciudades romanas, había una gran distancia entre losconsiderados “bien nacidos” y sus inferiores, una clara diferenciación de clases. Se distanciaban aún más con la búsqueda de distinción a través de la cultura y la educación moral. Entre estos seencontraba la educación literaria como un proceso de formación moral y el control de la conducta y la lengua, como también el comportamiento corpóreo. Estos eran los rasgos que distinguían al “biennacido” bajo las normas morales de las clases altas. Su comportamiento, como los gestos que hiciera, el modo de fijar la mirada, la posición de su cuerpo, era la distinción de la época antoniniana.
De lasolidaridad a la intimidad del individuo, se mueve un elemento fundamental, el corazón, que contiene las motivaciones, los objetivos imaginarios, los sentimientos, reflexiones y más, transparentes a laspeticiones de Dios. Acá se nos muestra la influencia de la Iglesia en la conducta y comportamiento del individuo. La Iglesia también tiene una gran influencia y formación en las relaciones de podercon el gobierno y como ésta debe estar dentro de la sociedad. Así, va otorgándose poder de decisión sobre el pueblo, siendo la religión, una gran fuente de transformación. Además, la Iglesia se apoyabaen los ricos para asegurar, renombre y seguridad o prestigio. Se interesaban más en la educación para el éxito de sus hijos y así asegurar y aumentar sus pertenencias o riquezas. Con el ascenso...