Reseñas Capítulo 1 y 2 “Arte, Mente y Cerebro” De Howard Gardner
Páginas: 3 (558 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2011
Juliana Andrea Álvarez
Reseñas Capítulo 1 y 2 “Arte, mente y cerebro” de Howard Gardner
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01 de septiembre de 2011
Capítulo 1: Jean Piaget,psicólogo, educador y epistemólogo genetista.
En este primer capítulo, Howard Gardner empieza a hacer lo que podría ser un breve resumen de la biografía de Jean Piaget, el pseudo-psicólogo suizo al quecompara con un agudo relojero y al que se refiere con tanta admiración, pudiendo yo inducir que a lo mejor se debe a que se siente un poco identificado con él.
Piaget hizo su primer trabajo formal alos increíbles once años, y, dice Gardner, desde allí se condujo a una fructífera carrera como investigador destacado en el campo de las ciencias sociales. Siendo un biólogo destacado, decidióexperimentar en otras áreas que nada tuvieran que ver con moluscos marinos. Se enfoca en el novedoso tema del funcionamiento de la mente infantil y se propone firmemente encontrar las estructuras quesubyacen al ordenamiento e interpretación de las experiencias en los niños; en últimas el origen de tal conocimiento en la mente humana y sus transformaciones a lo largo de la historia de vida hasta llegara una mente adulta y madura.
Esto lo denominaría Epistemología genética para lo cual se sirvió de docenas de investigaciones, experimentos y la más variada ayuda en ciencias sociales de laseminencias académicas interdisciplinares de su época.
Debo remarcar que es admirable a mi parecer, el hecho de que el “geniecillo” de Piaget, sin llamarse a sí mismo psicólogo o educador infantil, hayapuesto en marcha tan colosal empresa con la pretensión de tomar entre sus manos toda ciencia y haber posible que interviniera en el núcleo y la consecuente generación del conocimiento humano.
Con unarduo, minucioso y organizado trabajo, a partir de sus numerosos estudios logar sacar a la luz una completa teoría de las etapas constituyentes del desarrollo del niño desde sus primeros años de...
Reseñas Capítulo 1 y 2 “Arte, mente y cerebro” de Howard Gardner
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01 de septiembre de 2011
Capítulo 1: Jean Piaget,psicólogo, educador y epistemólogo genetista.
En este primer capítulo, Howard Gardner empieza a hacer lo que podría ser un breve resumen de la biografía de Jean Piaget, el pseudo-psicólogo suizo al quecompara con un agudo relojero y al que se refiere con tanta admiración, pudiendo yo inducir que a lo mejor se debe a que se siente un poco identificado con él.
Piaget hizo su primer trabajo formal alos increíbles once años, y, dice Gardner, desde allí se condujo a una fructífera carrera como investigador destacado en el campo de las ciencias sociales. Siendo un biólogo destacado, decidióexperimentar en otras áreas que nada tuvieran que ver con moluscos marinos. Se enfoca en el novedoso tema del funcionamiento de la mente infantil y se propone firmemente encontrar las estructuras quesubyacen al ordenamiento e interpretación de las experiencias en los niños; en últimas el origen de tal conocimiento en la mente humana y sus transformaciones a lo largo de la historia de vida hasta llegara una mente adulta y madura.
Esto lo denominaría Epistemología genética para lo cual se sirvió de docenas de investigaciones, experimentos y la más variada ayuda en ciencias sociales de laseminencias académicas interdisciplinares de su época.
Debo remarcar que es admirable a mi parecer, el hecho de que el “geniecillo” de Piaget, sin llamarse a sí mismo psicólogo o educador infantil, hayapuesto en marcha tan colosal empresa con la pretensión de tomar entre sus manos toda ciencia y haber posible que interviniera en el núcleo y la consecuente generación del conocimiento humano.
Con unarduo, minucioso y organizado trabajo, a partir de sus numerosos estudios logar sacar a la luz una completa teoría de las etapas constituyentes del desarrollo del niño desde sus primeros años de...
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