Reseñas

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Facultad de Artes

Programa de profesionalización en Artes Escénicas

Alexander Melgarejo Martínez

21 de noviembre de 2011

Las competenciascomunicativas en la práctica teatral

Las competencias comunicativas en la práctica teatral 1. ¿Qué son las competencias comunicativas? Una de las discusiones más interesantes e importantessuscitadas durante los últimos años dentro del terreno de las humanidades es la relacionada con el concepto de “competencia comunicativa”. Sobre él, muchos filósofos, sociólogos, sicólogos, educadores ylingüistas han teorizado y llegado a diferentes conclusiones1 que definen el concepto desde diversas perspectivas. Como sustento para la presente reflexión he tomado la propuesta por el sociólogomexicano Filiberto Beltrán Núñez, quien afirma que la competencia comunicativa es: “el conjunto de habilidades que posibilita la participación apropiada del sujeto en situaciones comunicativas específicas”2.Elijo esta definición porque a mi parecer sintetiza con claridad el concepto sin restringirlo a un campo de acción específico y, de esa manera, permite su aplicación al caso que compete a la presentereflexión: la práctica teatral. De acuerdo con lo expuesto por Beltrán puede afirmarse entonces que el actor o director de teatro –sujeto inmerso en la situación comunicativa específica que implicael arte teatral-, debe estar dotado de un conjunto de habilidades –escritas, orales y no verbales- para participar apropiadamente en él. Así, para establecer la importancia de las competenciascomunicativas en el teatro, plantearé a continuación dos relaciones entre unas y otro que, a mi modo de ver, demuestran no solo dicha importancia sino, además, su carácter indispensable. 1.1. Relaciónfuncional

Entendamos por relación funcional entre las competencias comunicativas y el teatro aquel tipo de relación de uso, es decir, en cuanto el sujeto de teatro –actor, director, escenógrafo, etc.-,...