Rese A Critica Comunicacion II

Los avatares de ser un estudiante “negro” en la universidad:
Comprendiendo las discriminaciones cotidianas como forma de construcción de masculinidades.
El presente artículo expone los resultados deuna investigación sociológica sobre las discriminaciones raciales en las universidades colombianas. Se entiende el racismo como un proceso social, y con base en un trabajo empírico de tipocualitativo a partir de entrevistas en profundidad, el artículo se aproxima al racismo cotidiano vivido por jóvenes que estudian en las universidades bogotanas y que son racializados como negros o negras deacuerdo con las construcciones de la alteridad racial en Colombia. Los principales mecanismos de manifestación del racismo y de las discriminaciones identificados en la investigación, se expresan demanera sutil o a partir de eufemismos y tienden a generar y reproducir una supuesta inferioridad y subordinación de los estudiantes negros en las universidades de Bogotá, de manera paradójica frente a losvalores y principios de universalidad y meritocracia que se encuentran en los orígenes mismos del entorno universitario en el país.
Sin embargo tanto en el ámbito internacional como en AméricaLatina, han sido pocos los trabajos que, por un lado, hayan estudiado la experiencia del racismo cotidiano hacia la gente negra, y por el otro que hayan abordado estas experiencias cotidianas desde lasintersecciones entre lo étnico, racial y el género.
La educación superior enfrenta cambios asociados a su misión educativa en la sociedad. Estos cambios se expresan en una situación muy particular, ladeserción estudiantil. En Colombia, el acceso a la educación superior en las últimas décadas tiene como tendencia la universalización, es decir, una masificación de políticas económicas direccionadas porel Estado que tendrían como función financiar los estudios universitarios de diferentes capas poblacionales. Sin embargo, esto contrasta con el hecho evidente y además problemático de altas tasas...