Rese A Historica C


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
JUAN PABLO PÉREZ ALFONZO
IUTEPAL
MARACAY – ARAGUA











INFORME COMUNITARIO




INTEGRANTES C.I.
ALVAREZ MARIA 16.654.637
CABEZA BETTY 14.060.211
YEIDI MELENDEZ 19.363.138
ANNY SUAREZ 16.737.083
AURIMAR PÉREZ 17.156.727
NOHEMI MEZA19.074.356
JOHANDRY VEGAS 23.587.552






JULIO 2015

ÍNDICE

pp.

INTRODUCCIÓN ……………………………………………………………. 3
OBJETIVOS …………………………………………………………………… 4

capítulo i. Identificación de la EMPRESA……………………… 5
UBICACIÓN…………………………………………………………… 5
reseña Histórica………………………………………. 6
MISIÓN ………………………………………………………………… 7
VISIÓN………………………………………………………………….. 7
ACTIVIDAD ECONÓMICA DE LA INSTITUCIÓN…………………. 7
OBJETIVOSDE LA EMPRESA………………………………………. 8
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA INSTITUCIÓN …………. 9
PROGRAMAS DE SALUD QUE SE LLEVAN ……………………….. 11
EQUIPOS DE SALUD ………………………………………………… 11
TEORÍA DE ENFERMERÍA ………………………………………….. 12

CAPÍTULO II. VALORACIÓN DE LA COMUNIDAD………………………. 13
CONDUCTAS Y CONFLICTOS DE LA COMUNIDAD…………….. 13
CARACTERÍSTICAS DE LAS FAMILIAS …………………………… 13
PROBLEMAS ENCONTRADOS EN LACOMUNIDAD ………… 14
ENFERMEDADES MÁS COMUNES ………………………………….. 14

CONCLUSIÓN …………………………………………………………………. 15
BIBLIOGRAFÍA ………………………………………………………………. 16
ANEXOS…………………………………………………………………………. 17










INTRODUCCIÓN


  En promoción de la salud, la participación comunitaria es un proceso por el cual los individuos y las familias toman a cargo su propia salud y su bienestar, lo mismo que el de la comunidad de lacual ellos forman parte. Gracias a esta participación, los individuos y los grupos sociales pueden incrementar sus responsabilidades en salud contribuyendo a un desarrollo más global.
Ha sido demostrado en todo el mundo que el enfoque médico solo no puede ser suficiente para mejorar las situaciones sanitarias complejas en el seno de las colectividades vulnerables o debilitadas por condiciones devida difíciles
A través de este informe comunitario se presentan las actividades llevadas a cabo en la Fundación Centro Clínico Universitario La Morita (C.C.U.M.) con el fin Aplicar charlas educativas a los pacientes del ambulatorio, dándoles a conocer la importancia y el cuidado de la alimentación y el aseo de los alimentos para evitar enfermedades del estómago y del esófago basado en la teoríade Nola Pender y así mejorar la calidad de vida de la comunidad.














OBJETIVOS

El modelo se basa en la educación de las personas sobre cómo cuidarse y llevar una vida saludable

Objetivo General
Aplicar charlas educativas a los pacientes del ambulatorio, dándoles a conocer la importancia y el cuidado de la alimentación y el aseo de los alimentos para evitar enfermedades delestómago y del esófago basado en la teoría de Nola Pender

Objetivos Específicos

1. Indagar en el centro de salud, las enfermedades que está afectando a la comunidad con mayor intensidad
2. Formular diagnóstico de enfermería de acuerdo a la información sobre las enfermedades encontradas en este centro de salud
3. Planificar charlas educativas y acciones que favorezcan a disminuir dichas patologías queafecten la comunidad
4. Ejecutar la charla con el propósito de dar a conocer a los pacientes la importancia de protegerse de estas enfermedades
5. Evaluar que los pacientes hayan logrado entender lo importante que es el cuidado diario que debemos tener en cuanto a la alimentación.









capítulo i

Identificación de la EMPRESA

NOMBRE

Fundación Centro Clínico Universitario La Morita(C.C.U.M.)

UBICACIÓN

Esta ubicada en la avenida 102, entre las calles 23 y 25 del Barrio Morean Soto, al lado de la Universidad de Carabobo, Núcleo La Morita, Municipio Francisco Linares Alcántara, Edo. Aragua- Venezuela.

reseña Histórica de la institución

El Centro Clínico Universitario La Morita (C.C.U.M.), es un establecimiento de atención médica...