Rese A II
Páginas: 3 (713 palabras)
Publicado: 21 de abril de 2015
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Metodología del trabajo intelectual
Prof.: Mario Meza
Julio Andrés León Palacios
2015-I
Reseña II
Texto:
Jackson, P.W. (1992). La vida en las aulas. Madrid:Ediciones Morata, S.A.
Philip W. Jackson, es uno de los primeros investigadores que verdaderamente llega a presentar una gran atención a los comentarios que realizan los profesores y profesorasacerca de su propio trabajo como profesionales y a todo lo que sucede en realidad en el interior de las aulas. Esto le permite advenir que la enseñanza es una actividad mucho más compleja de lo que lamayoría del profesorado así como muchos investigadores e investigadoras, acostumbran a pensar.
Jackson en un primer momento de su investigación, parte de una especie de conductismo, como era la aplicaciónde tests, para abandonar este camino y bajar la arena, al ruedo, al campo de los hechos. Es decir ya no va a ser el laboratorio el lugar cómodo donde va a traducir e interpretar sus trabajos deinvestigación, si no que visitaran una y mil escuelas, multitud de centros educativos, para tomar ciento y miles de notas de lo que allí acontecía.
El contexto del aula, como lugar donde se producenprocesos de enseñanza y aprendizaje tanto intencionados como no intencionados, tiene una serie de propiedades distintivas que afectan a las personas que allí interaccionan y actúan, pese al tiempo deorganización de los alumnos y alumnas que se hayan establecidos y a la filosofía educativa a la que este adherido el profesorado. Cano, M., Valencia, F., Mendoza, T. (2010).Autores más destacados dentro dela pedagogía. Recuperado el 25 de marzo del 2015 de http://75bb1.blogspot.com/2010/07/jackson-philip-w.html
El autor comienza planteando que la asistencia a las escuelas en el diario vivir es tannormal que pocos de nosotros nos detenemos a considerar lo que sucede cuando los niños y jóvenes están allí. Pero claro, cuando algo va mal, ahí si nuestro interés surge intempestivamente y nos hacemos...
Metodología del trabajo intelectual
Prof.: Mario Meza
Julio Andrés León Palacios
2015-I
Reseña II
Texto:
Jackson, P.W. (1992). La vida en las aulas. Madrid:Ediciones Morata, S.A.
Philip W. Jackson, es uno de los primeros investigadores que verdaderamente llega a presentar una gran atención a los comentarios que realizan los profesores y profesorasacerca de su propio trabajo como profesionales y a todo lo que sucede en realidad en el interior de las aulas. Esto le permite advenir que la enseñanza es una actividad mucho más compleja de lo que lamayoría del profesorado así como muchos investigadores e investigadoras, acostumbran a pensar.
Jackson en un primer momento de su investigación, parte de una especie de conductismo, como era la aplicaciónde tests, para abandonar este camino y bajar la arena, al ruedo, al campo de los hechos. Es decir ya no va a ser el laboratorio el lugar cómodo donde va a traducir e interpretar sus trabajos deinvestigación, si no que visitaran una y mil escuelas, multitud de centros educativos, para tomar ciento y miles de notas de lo que allí acontecía.
El contexto del aula, como lugar donde se producenprocesos de enseñanza y aprendizaje tanto intencionados como no intencionados, tiene una serie de propiedades distintivas que afectan a las personas que allí interaccionan y actúan, pese al tiempo deorganización de los alumnos y alumnas que se hayan establecidos y a la filosofía educativa a la que este adherido el profesorado. Cano, M., Valencia, F., Mendoza, T. (2010).Autores más destacados dentro dela pedagogía. Recuperado el 25 de marzo del 2015 de http://75bb1.blogspot.com/2010/07/jackson-philip-w.html
El autor comienza planteando que la asistencia a las escuelas en el diario vivir es tannormal que pocos de nosotros nos detenemos a considerar lo que sucede cuando los niños y jóvenes están allí. Pero claro, cuando algo va mal, ahí si nuestro interés surge intempestivamente y nos hacemos...
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