rese a Profe Tarpin

 Instituto superior de formación docente N° 21
“DR. Ricardo Rojas”

Trabajo Práctico
“Reseñas”








Carrera: Historia
Profesora: Nélida, Tarpin
Alumnos: Carrasco, Martín
González, Carola
Cursada2014

Historia ¿Para qué? Revista a una vieja pregunta.
Cernadas, Jorge, y Lvovich Daniel (2010)
Prometeo libros
Universidad Nacional de General Sarmiento.
Reseña : Carola González
Cuestionar sobre la historia es un hecho ha ocurrido lo largo de los tiempos, indagar en todos los aspectos o cuando la historia se complejiza es más difícil poder entenderla en su totalidad.
La pregunta Para Quesirve o está la historia es compleja de responder, con diferentes enfoques o maneras de abordarla.
Una manera de entender múltiples puntos de vista es introducirnos en el libro Historia ¿para qué? Revistas a una vieja pregunta, esta surge por conferencias realizadas en el instituto de desarrollo humano de la Universidad de Nacional de General Sarmiento en el año 2005, esto surge por un libropublicado anteriormente en México en 1980, se realizan la misma pregunta donde intelectuales según sus disciplinas y miradas abordan dicho tema.
Estos autores se enfocan en los cambios que se producen a lo largo del tiempo en la que se ve el cuestionamiento de los paradigmas centrados en las estructuras sociales como explicación a los procesos históricos, hubo cambios notables en lo historiográfico peropara la Argentina esto fue lento debido a su momento crítico, la dictadura militar, se verá un cambio a mediados de los 80.
Este libro escrito por Jorge Cernadas y Daniel Levovich docentes investigadores de la UNGS presentan esta pregunta fácil de hacer pero compleja a la hora de responder, van recorriendo en varios aspectos que son momentos históricos diferentes van enfocados y con un marcoteórico según su contexto social ,político, ideológico ,si bien la Argentina realiza cambios marcados recién a mediados de los ochenta con la llegada de la democracia, en este libro tiene una fuerte presencia de la historia reciente.
Los aportes de los intelectuales fueron según su disciplina Alejandro Catarruzza historiador especializado en temas sobre historiografía, la historia y la ceremonia ylos usos del pasado. Trabaja como docente investigador en la universidad de Bs As Universidad de Rosario y en CONICET. plantea la pregunta en todos los aspectos ,analiza desde que marco conceptual y en qué contexto histórico ,como fue la historia transmutando a lo largo de los tiempos ,el autor expresa su incredulidad acerca de la potencialidad en el uso público de los de los contenidos de lahistoria académica trata de mostrar su punto de vista con respecto a que la historia debería tener más llegada con la exhibición de sus procedimiento de producción allí es donde la historia académica permitiría una sociedad más crítica e igualitaria.
Rosa Belvedresi doctora en filosofía por la Universidad de Buenos Aires actualmente se desempeña como profesora titular de filosofía de la historia enla universidad de la Plata y como investigadora del CONICET. Aborda el tema desde su mirada como filosofa, nombra a Nietzsche planteando que el exceso de historia ahoga el presente, para ella la historia permite dar cuenta de la variedad de la experiencia humana, condición necesaria para desarrollar la comprensión la tolerancia y el respeto lo cual permite vivir experiencias que modifican nuestranaturaleza humana.
Elías Paltí historiador argentino es uno de los escritores más innovadores y prolíficos de la historia intelectual de América Latina. Plantea dos dilemas poder conectarse naturalizarse con lo extraño por medio del historiador.” El fin de un historiador es ampliar nuestro horizonte cultural al ponernos en contacto con realidades, gente, etcétera que nos resultan ajenas,...