RESE A
La presente reseña se realiza a partir del texto titulado “Trastornos por déficit de atención” elaborado por Edward Kirby y Liam Grimley en el año 1992 en la Indiana State University, TerreHaute por la editorial Limusa Noriega. Dicho texto tiene como finalidad la descripción y cuadro clínico de los niños con trastornos por déficit de atención (TDA), aquí se incluyen tratamientos,conductas, problemas específicos de aprendizaje. A continuación, entonces, se presenta brevemente el contenido del texto, específicamente del capítulo 3.
Descripción y cuadro clínico de los niños con TDA
Eltexto expone la diferencia entre hiperactividad y trastornos por déficit de atención y es que “en hiperactividad los chicos se mueven desafortunadamente con tremenda energía y gran descuido, por suparte, el TDA se relaciona con pequeños mirando por la ventana, sueñan despiertos o juguetean en lugar de ver y escuchar al maestro” (Kirby y Grimley. 1992. P.31) En este capítulo se estudia un modeloteórico que muestra las principales características del TDA, el cual analiza cuadros clínicos y proporciona criterios procedimentales de intervención.
La primera característica es la falta deatención, en donde con frecuencia el niño/a no termina cosas que comienza, a menudo parece no escuchar, se distrae con facilidad, tiene dificultades para concentrase en las tareas escolares y tiene problemaspara seguir en actividades de juego.
De igual manera la impulsividad, se destaca por, actuar antes de pensar, cambiar excesivamente una actividad a otra, dificultas al organizar un trabajo, necesitademasiada supervisión, grita en clase y se le dificulta esperar un turno en situaciones de grupo.
Otra característica es la hiperactividad que se visibiliza cuando el niño o niña corre excesivamentepor todo lado, no se puede quedar quieto o juega demasiado, al dormir se mueve mucho, siempre anda “desbocado” o actúa impulsado por un motor.
Por otro lado, estos niños dan la impresión de ser...
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